Таблиці додавання й віднімання числа 2. Задачі на різницеве порівняння і на знаходження невідомого доданка, математика

Хід уроку Таблиці додавання й віднімання числа 2. Задачі на різницеве порівняння і на знаходження невідомого доданка, математика

I. Аналіз контрольної роботи

Учитель знайомить учнів з результатами контрольної роботи, вказує на помилки, яких припустилися учні.
Учні біля дошки розв’язують подібні приклади і задачі.

II. Робота над новим матеріалом

1. Підготовчі вправи
1) Додати до десяти.

2) Відняти до десяти. 18, 13, 17, 14, 11.

3) Кожне з чисел 2, 3, 4 розклади на два доданки

2. Виконання завдання № 81

1) Робота в парах.
Діти спочатку читають таблиці, потім одне одному задають приклади. За бажанням декілька учнів розповідають таблицю на 2 напам’ять.
— Які нові приклади з’явилися в нашій таблиці?
— Чим відрізняються вони від інших?
— Для того, щоб виконати додавання, треба другий доданок розкласти на два числа, перше з яких доповнювало б перший доданок до 10.

2) Діти записують у зошитах приклади.

Інший спосіб:

3. Робота з лічильним матеріалом
На наборному полотні вчитель виставляє 9 яблук. Треба додати ще 2. Діти додають і пояснюють.

III. Розвиток математичних умінь

1. Самостійна робота

1 варіант — № 82, верхній рядок.
2 варіант — № 82, нижній рядок.

2. Перевірка роботи

3. Виконання № 83 самостійно Взаємоперевірка роботи.

4. Креслення відрізків
— Яка довжина даного відрізка?
— Якої довжини відрізок будемо креслити?
— Чому?
Діти креслять відрізок завдовжки 11 сантиметрів. Учитель допомагає слабкішим учням.

5. Робота над задачами

1) Розв’язання задачі № 85
— Про що йдеться в задачі?
— Що в задачі відомо?
— Що треба дізнатися?
— Якою дією будемо розв’язувати задачу?
Діти обирають відповідну схему до задачі. Вчитель на дошці записує скорочений запис задачі. Було — ? ігр.
Поклав — 4 ігр.
Стало — 10 ігр.
Діти самостійно записують задачу.

2) Задача.
У вазі було декілька груш. Коли поклали ще 5 груш, то їх стало 9. Скільки груш було у вазі спочатку?
Учитель аналізує задачу. Діти розв’язують її самостійно.

3) Задача з логічним навантаженням № 86.
— Кого ви бачите на малюнку?
— Хто, на вашу думку, важчий?
— Чому?
— На скільки гуска важча?

4) Задача.
Юрко сказав, що йому не більш як 7 років, а Сашкові більш як 6. Скільки років кожному з них, якщо вони ровесники?