Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів, математика
Хід уроку Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів, математика
I. Актуалізація знань
1. Перевірка домашнього завдання
1) Діти називають перевірку прикладів.
2) Відрізки якої довжини накреслили?
2. Завдання для опитування
1) Знайти п’яту частину 1 дм; четверту частину 2 дм; третю частину 3 дм.
2) Розказати таблицю множення на 5.
3) Вибірково назвати табличні результати: 5 • 2, 5 • 9, 5 • 6, 5 • 3.
3. Робота з індивідуальними картками
Картка 1
Обчислити.
2 • 5 + 5
5 • 5 – 15
5 • 8 – 30
(34 – 29) • 8
4 • 5 – 12
36 : 4 + 10
Картка 2
Обчислити.
5 • 7 – 20
5 • 6 + 30
20 : 4 • 6
12 : 4 • 8
15 : 3 • 4
2 • 8 : 4
Картка 3
Обчислити.
2 • 5 + 45
5 • 7 – 32
4 • 8 – 12
(76 – 71) • 9
32 : 4 : 2
27 : 3 : 3
Картка 4
Знайти значення виразів, якщо а = 27.
а + 45; а : 3; а + 34 – 28
4. Усні обчислення
1) Гра «Який автомобіль з якого гаража?»
2) Задачі.
• Довжина стрічки 24 см. Яка довжина чверті стрічки?
• У класі 16 дівчаток. Половина всіх дівчаток займається танцями. Скільки дівчаток займається танцями?
II. Робота над новим матеріалом
1. Підготовча робота
— Накресліть відрізок довжиною 15 см.
— Поділіть його на 3 рівні частини.
— Яка довжина третини відрізка?
— Як дізналися?
2. Опрацювання нового матеріалу
Робота в групах. Кожна група самостійно опрацьовує матеріал, користуючись матеріалом.
3. Первинне закріплення
1) Практична робота.
— Покладіть зліва 4 квадрати, а справа — у 3 рази більше. Як знайти, скільки квадратів справа?
Покладіть зліва 8 квадратів, а справа — у 2 рази менше.
— Як знайти, скільки квадратів справа?
2) Виконання завдання.
III. Розвиток математичних умінь
1. Робота над задачами
1) Розв’язання задачі.
На дошці — скорочений запис задачі.
— Про що треба дізнатися в задачі?
— Яку дію треба виконати?
— Чому?
2) Розв’язання задачі (з коментуванням).
3) Розв’язання задачі (з логічним навантаженням).
На дошці — скорочений запис задачі.
— Про що дізнаємося спочатку?
— Яку дію треба виконати?
— Про що дізнаємося потім?
— Яку дію треба виконати?
— Як відповісти на головне запитання задачі?
Діти записують задачу в зошитах, а один учень працює біля дошки.
2. Самостійна робота
Виконання завдання.
Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів, математика
Повернутись на сторінку Математика