Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 4. Зв’язок множення й ділення (повторення), математика
Хід уроку Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 4. Зв’язок множення й ділення (повторення), математика
I. Актуалізація знань
1. Перевірка домашнього завдання
1) Із завдання зачитати складені приклади ділення на число 2.
2) Пояснити розв’язання задачі.
2. Робота з індивідуальними картками
Картка 1
Обчислити.
4 •9 + 22 4• 8 + 8
3 •8 – 16 4• 7 + 12
2 •8 + 55 3•3 + 3
Картка 2
Розв’язати задачу.
Петрик посадив 6 рядків полуниць, по 4 кущики полуниць у кожному рядку. Скільки кущиків полуниць посадив Петрик?
Картка 3
Розв’язати задачу.
Оленка склала з паличок 4 квадрати й один трикутник. Скільки паличок використала Оленка?
3. Усні обчислення
1) Задачі-вірші.
• По шосе йшли три машини,
Шур, шур, шур — під ними шини.
Не спиняючи машин,
Полічи-но, скільки шин.
• Три ведмеді — на велосипеді,
Четвертий пішки біг.
А ви швидко полічіть,
Скільки у них ніг.
2) Гра «Будь уважним».
Серед перелічених чисел знайди ті, які є відповідями прикладів множення числа 4.
3) Виконання завдання.
II. Розвиток математичних умінь
1. Робота над задачами
1) Розв’язання задачі.
На дошці скорочений запис задачі.
— Про що дізнаємося спочатку?
— Яку дію треба виконати?
— Про що дізнаємося потім?
— Яку дію треба виконати?
2) Розв’язання задачі (самостійно).
3) Перевірка роботи.
3. Самостійне виконання завдання
4. Перевірка роботи
5. Завдання для допитливих
1) Вираз 4 • 9 + 3 запишіть двоцифровим числом.
Яке число дістанемо, якщо цифри знайденого двоцифрового числа запишемо у зворотному порядку?
2) Користуючись розрізними цифрами, діти вирішили скласти всі можливі двоцифрові числа. Скільки можна скласти таких чисел і скільки буде потрібно для цього розрізних цифр?
Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 4. Зв’язок множення й ділення (повторення), математика
Повернутись на сторінку Математика