Розв’язання складеної задачі на три дії за поданим планом, математика
Хід уроку Розв’язання складеної задачі на три дії за поданим планом, математика
II. Узагальнення знань
1 варіант
1. Обчислити.
24 : 3 + 13
27 : 3 + 54
3 • 2 + 6
8 : 3 + 7
6 : 3 + 51
21 : 3 + 7
2. Порівняти вирази.
21 : 3__14 : 2
6 • 2 3 • 4
5 • 3 __ 2 • 7
18 : 2 18 : 3
3. Розв’язати задачу.
Стрічку розрізали на 2 частини, по 8 м у кожній, і ще залишилося 5 м. Якої довжини була стрічка?
2 варіант
1. Обчислити.
8 : 2 + 45
2 • 8 – 7 + 12
3 • 3 – 6
3 • 9 – 7 + 8
14 : 2 – 2
3 • 6 + 2
2. Порівняти вирази.
2 • 7 __ 11 – 2
3 • 3 12 – 2
3 • 5 __ 20 – 4
6 : 2 6 : 3
3. Розв’язати задачу.
У 3 квочок по 9 курчат, а в 2 качок по 8 каченят. Скільки дітей у квочок і у качок разом?
III. Розвиток математичних умінь
1. Усні обчислення
1) Виконання завдання.
2) Виконання завдання.
2. Робота над задачами
1) Розв’язання задачі.
Діти складають задачу за даними, поданими в таблиці.
— Про що дізнаємося спочатку?
— Яку дію треба виконати?
— Про що дізнаємося потім?
— Яку дію треба виконати?
— Чи можемо відповісти на головне запитання задачі?
— Яку дію треба виконати?
Діти доходять висновку, що ця задача на три дії. Після аналізу записують задачу в зошитах і розв’язують.
2) Виконання задачі (самостійно).
3) Перевірка роботи.
4) Самостійна робота.
1 варіант розв’язує задачу;
2 варіант розв’язує задачу.
5) Перевірка роботи.
3. Розв’язання прикладів (з коментуванням)
4. Гра «Мовчанка»
Діти працюють з сигнальними картками.
5. На дошці були записані приклади. Дівчинка була черговою і позатирала знаки дій. Допоможіть відновити приклади.
76 _ 4 _ 7 = 73
38 _ 5 _ 6 = 39
89 _ 3 _ 6 = 92
98 _ 9 _ 2 = 87
Розв’язання складеної задачі на три дії за поданим планом, математика
Повернутись на сторінку Математика