УРОК № 10 Тема. Контрольна робота № 1. «Вступ. Творчість П. Тичини, М. Зерова, М. Рильського, Є. Плужника». Тестування, українська література 11 клас

      УРОК № 10 Тема. Контрольна робота № 1. «Вступ. Творчість П. Тичини, М. Зерова, М. Рильського, Є. Плужника». Тестування, українська література 11 клас

      Мета: виявити рівень знань, умінь та навичок учнів з метою контролю й корекції; розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, уміння аналізувати ліричні твори, висловлювати власні думки й обґрунтовувати їх цитатами з тексту; виховувати кращі людські якості.

      Очікувані результати: учні знають вивчений навчальний матеріал, уміють аналізувати поетичні твори, висловлювати в письмовій формі свої думки та почуття, що виникли при читанні творів, пов’язувати їх із власним життєвим досвідом.

      Обладнання: тестові завдання у двох варіантах.

      Тип уроку: контроль і корекція знань, умінь та навичок.

      Хід уроку № 10 Тема. Контрольна робота № 1. «Вступ. Творчість П. Тичини, М. Зерова, М. Рильського, Є. Плужника». Тестування, українська література 11 клас

      I. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку

      II. Основний зміст роботи

      Інструктаж щодо виконання тестових завдань.

      Виконання учнями контрольної роботи.

      Варіант І

      Початковий та середній рівні

      (Кожна правильна відповідь — 1 бал.)

      1. Установіть відповідність між прізвищами авторів та їхніми творами.

      1 П. ТичинаА «Київ — традиція»
      2 М. ЗеровБ «Молюсь і вірю…»
      3 М. РильськийВ «Річний пісок…»
      4 Є. ПлужникГ «Розстріляне безсмертя»
      Д «Одчиняйте двері…»

       

      Ключ: 1Д 2А 3Б 4В

      2. Є. Плужнику не належить поезія:

      А «Для вас, історики майбутні…»;
      Б «Запрошення»;
      В «Вчись у природи творчого спокою…»;
      Г «Річний пісок…».

      3. В українській літературі 1920-1930-х років активізувалися проблеми:

      А природи і людини, екології;
      Б землі і волі, прав селянства;
      В митця і влади, свободи творчості;
      Г сім’ї та шлюбу, кохання.

      4. Продовжіть речення:

      Кларнетизм — це…

      Достатній рівень

      (Кожна правильна відповідь — 2 бали.)

      5. Зробіть короткий аналіз вивченої напам’ять поезії М. Зерова або М. Рильського.

      6. Поясніть поняття «деструкції класичної форми» на прикладі поезії М. Семенка.

      Високий рівень

      (Правильна, змістовна, цікава відповідь — 4 бали.)

      7. Виконайте одне із завдань.

      А Висловіть судження про «вітаїстичність» української поезії 1920-х років.

      Б Напишіть твір на тему «Зовнішній спокій, урівноваженість як ознака душевного стоїцизму, опірності несприятливим життєвим обставинам у творчості Є. Плужника».

      Варіант ІІ

      Початковий та середній рівні

      (Кожна правильна відповідь — 1 бал.)

      1. Установіть відповідність між прізвищами авторів та їхніми творами.

      1 П. ТичинаА «Київ — традиція»
      2 М. СеменкоБ «Бажання»
      3 М. РильськийВ «Солодкий світ!..»
      4 Є. ПлужникГ «Ви знаєте, як липа шелестить…»
      Д «Вчись у природи творчого спокою…»

       

      Ключ: 1Г 2Б 3В 4Д

      2. Вірш, що не належить П. Тичині,— це:

      А «Арфами, арфами…»;
      Б «Місто»;
      В «Одчиняйте двері…»;
      Г «Пам’яті тридцяти».

      3. Починаючи з 1930-х років, в українській літературі домінував літературний напрям:

      А модернізм;
      Б соцреалізм;
      В постмодернізм;
      Г символізм.

      4. Продовжіть речення:

      Експресіонізм — це…

      Достатній рівень

      (Кожна правильна відповідь — 2 бали.)

      5. Зробіть короткий аналіз вивченої напам’ять поезії Є. Плужника.

      6. Розкажіть про змістову новизну урбаністичної лірики М. Семенка.

      Високий рівень

      (Правильна, змістовна, цікава відповідь — 4 бали.)

      7. Виконайте одне із завдань.

      А Висловіть судження про майстерність, філософічність поетичного самовираження «неокласиків» М. Зерова, М. Рильського.

      Б Напишіть твір на тему «Безсмертя «розстріляного відродження» української поезії 1920-1930-х років».

      ІІІ. Підбиття підсумків уроку

      Інтерактивна вправа «Мікрофон».

      — Сьогодні на уроці найскладнішим для мене було.

       

      УРОК № 10 Тема. Контрольна робота № 1. «Вступ. Творчість П. Тичини, М. Зерова, М. Рильського, Є. Плужника». Тестування, українська література 11 клас

      Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури, 11 клас

      контрольна робота з української літератури 11 клас

      Комментарии закрыты.