КИЄВО-ПЕЧЕРСЬКИЙ ПАТЕРИК ЯК ПАМ'ЯТКА ЖИТІЙНОЇ ЛІТЕРАТУРИ. ОПОВІДАННЯ ПРО ПРОХОРА ЧОРНОРИЗЦЯ, УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

Києво-Печерський патерик як пам’ятка житійної літератури. Оповідання про Прохора чорноризця, українська література

Хід заняття Києво-Печерський патерик як пам’ятка житійної літератури. Оповідання про Прохора чорноризця, українська література

I. Мотивація навчальної діяльності

У давнину люди зачитувалися «житіями» святих і мучеників, праведних людей, ставили їх собі за взірець. І хоч пройшло вже багато часу, ставлення людей до таких понять, як правда, праця, терпіння, любов, не змінилося. Їх, як і тисячоліття тому, вважають рисами, гідними справжньої людини. Думаю, що знайомство зі зразками житійної літератури збагатить нас новими думками та враженнями.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

1. «Мовна розминка»

2. Розповідь про «Повість минулих літ» та її автора.

3. Переказ опрацьованих уривків літопису.

4. Інтерактивна вправа «Гронування».

• Визначте провідні думки літопису «Повість минулих літ».

ІV. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу

1. Слово вчителя.

«Києво-Печерський патерик» — це збірник оповідань про заснування Печерського монастиря та про його перших діячів. (Патерик — від слова «патер» — латинське «батько».) У цьому творі поєдналися дохристиянські, язичеські вірування з християнськими; вміщені відомості про економічні, соціальні й культурні відносини в Київській Русі; описане життя перших печерських монахів. Формування збірника завершилося в XV ст. Існує кілька його редакцій. Перше друковане видання побачило світ 1661 року за ініціативою Інокентія Гізеля.

2. Виразне читання уривків з «києво-Печерського патерика», оповідання про Прохора чорноризця.

3. Словникова робота за питаннями

4. Обмін враженнями щодо прочитаного, евристична бесіда, виконання завдань пошуково-дослідницького характеру:

— Якими рисами наділений чернець Прохор? (Аскетизмом, працьовитістю, чесністю, глибокою вірою, любов’ю до Бога й до людей.)

— Що в оповіданні є легендарним, а що реальним?

Легендарне	Реальне
Перетворення лободи на хліб, попелу на сіль і навпаки	Чвари князів, голод, наради половців; нечесність людей; жорстокість і корисливість Святополка

— Випишіть фрази з оповідання, які можна назвати сентенціями, афоризмами. («Суд без милості тому, хто сам не творить милості», «Ввечері приходить плач, а на ранок торжество», «Заздрісність не вміє віддавати перевагу корисному супроти шкідливого» та ін.)

V. Закріплення знань, умінь та навичок

Складання «логічного ланцюжка».

• Складіть «логічний ланцюжок», використовуючи наведені слова.

лобода	сіль	чудо
хліб	попіл	князь
чернець	князь	праведник

(Чернець Прохор робив із лободи справжній хліб. Князь хотів розбагатіти за рахунок того, що чернець перетворював попіл на сіль. Під впливом чуда, створеного ченцем, князь став праведником.)

VII. Домашнє завдання

Опрацювати матеріал підручника про «Києво-Печерський патерик», вміти переказувати й аналізувати оповідання про Прохора чорноризця; підготувати повідомлення про братства, академії.