Твори про тварин. Ерік Найт «Лессі повертається додому», зарубіжна література

Твори про тварин. Ерік Найт «Лессі повертається додому», зарубіжна література

Хід заняття Твори про тварин. Ерік Найт «Лессі повертається додому», зарубіжна література

II. Мотивація навчальної діяльності

— З давніх-давен тварини живуть поряд з людьми. Але мову звірів, пташок, комах може зрозуміти лиш той, хто доброзичливо спостерігає за ними, не втручається в їхнє життя, але потрібної миті приходить на допомогу.
— Прочитайте, як люди називають тварин. (Брати наші менші)
— Поміркуйте чому.

III. Повідомлення теми і мети

— Сьогодні ми продовжуємо ознайомлюватися з творами про тварин і дізнаємося про творчість англо-американського письменника Еріка Найта. Слави дитячого письменника Ерік Найт зажив після публікації повісті «Лессі».

IV. Робота над новим м матеріалом

1. Опрацювання статті підручника

2. Первинне ознайомлення з твором «Лессі повертається додому»

— Відгадайте загадку.

Один усю роботу робить,
другий господаря молоком поїть,
а третій хату стереже. (Кінь, корова, собака)

— Які це тварини? (Свійські)
— Чому їх так називають?
— А кого називають вірним другом людини?
— На цьому уроці ми прочитаємо оповідання про собаку Лессі. Через свій дивовижний розум, кмітливість та відданість дітям Лессі й досі залишається улюбленицею маленьких читачів з усього світу.

3. Читання першої частини

Учні мовчки перечитують першу частину твору. Відповідають на запитання учителя.

— За що поважали Лессі мешканці Грінабриджа?
— Розкажіть про дружбу Лессі й Джо.
— Як хлопчик сприйняв звістку, що Лессі продали?
— Який заголовок можете дібрати до цієї частини?

4. Читання другої частини

Другу частину учні читають уголос ланцюжком. Зіставляють зміст з ілюстрацією у підручнику. Добирають речення, які стосуються малюнка. Добирають заголовок до частини.

— Як жилося вівчарці в Шотландії?
— Які факти переконують, що Лессі не забувала хлопця?
— Які обставини допомогли Лессі і втекти від псаря Хнайза і вирушити в далеку путь?

5. Читання третьої й четвертої частин

Після читання наступних частин учні добирають до них заголовки.

— Розкажіть про труднощі, які доводилось долати Лессі дорогою додому.
— Доведіть, що Лессі була розумною і сильною.
— Яку роль відіграло в житті собаки стареньке подружжя Феден?
— Якою була зустріч хлопчика з його вірною Лессі?
— Які риси характеру батьків Джо викликають у вас повагу?
— Чому герцог Радлінг, упізнавши Лессі, зробив вигляд, ніби бачить чужого пса? Як це його характеризує?
— Чим уразило вас оповідання про Лессі?
— Знайдіть у тексті речення, які б підійшли до ілюстрації підручника.

6. Хвилинка-цікавинка

— Коли за оповіданням зняли фільм, то кличка Лессі стала най-популярнішою у світі: всіх шотландських коллі почали називати Лессі. А в США наймоднішою з-поміж собачих порід стала шотландська вівчарка.

V. Підсумок

— Із творчістю якого письменника ви сьогодні ознайомилися?
— Які твори прочитали?
— Чим вона цікаві?
— Чого нас вчить цей твір?

Твори про тварин. Ерік Найт «Лессі повертається додому», зарубіжна література

Повернутися на сторінку Зарубіжна література