Уроки 18. Тема. Повість-казка. Джон Рональд Руел Толкієн (Толкін) «Гобіт», зарубіжна література 3 клас

    Уроки 18. Тема. Повість-казка. Джон Рональд Руел Толкієн (Толкін) «Гобіт», зарубіжна література 3 клас

    Мета: продовжити роботу за змістом повісті-казки «Гобіт» англійського письменника Джона Рональда Руел Толкієна; вчити самостійно знаходити в тексті слова, яких автор вживає для характеристики й опису персонажів; учити висловлювати своє ставлення до прочитаного; розвивати навички виразного читання з використанням відповідної інтонації, тону і темпу; утверджувати добро і справедливість.

    Обладнання: мапа Європи; підручник; робочий зошит; таблиці для читання; слова для словникової роботи; кросворд.

    ХІД УРОКУ 18. Тема. Повість-казка. Джон Рональд Руел Толкієн (Толкін) «Гобіт», зарубіжна література 3 клас

    I. Емоційне налаштування на урок

    Встаньте, діти, всі рівненько,
    Посміхнімося гарненько:
    Я до вас, а ви до мене,
    А тепер — самі до себе.
    Привітаймось: «Добрий день!»

    II. Мотивація навчальної діяльності

    Вправа 1

    Кожен учень отримує аркуш з надрукованими на ньому у стовпчик іменниками, дієсловами. У лівому стовпчику подано приголосні кожного слова, а в правому — голосні. Послідовність розміщення приголосних і голосних в кожному слові обов’язково дотримано. Спочатку учні можуть відновлювати слова з обома відкритими стовпчиками. На наступному етапі правий стовпчик можна закривати й користуватися ним переважно для самоперевірки.

    Пропонуємо зразки таблиць іменників і дієслів, за якими учитель розробляє свої таблиці.

    175

    Вправа 2

    У словосполученнях пропущено деякі голосні. Учні мають визначити, які саме. Інколи це можна зробити, орієнтуючись на прикметник, інколи — на іменник.

    176

    III. Актуалізація опорних знань

    1. Бесіда

    — Яку казку ви читали минулого уроку?
    — Це народна чи літературна казка? Доведіть свою думку.

    2. Тестування за змістом казки «Гобіт» (робота в зошиті)

    • У норі під землею жив собі гобіт. (+)
    • Гобіт цей був дуже бідний, і звали його Більбо Злоткінс. (–).
    • Гобіти більші на зріст за гномів і в них довга борода. (–)
    • Того ранку Більбо побачив перед себе просто дідка та й годі: високий, гостроверхий синій капелюх, довгий сірий плащ, довга біла борода поверх сріблястого шарфа, величезні чорні черевики на ногах — одне слово, нічого незвичайного. (+)
    • — Даруйте! Не хочу я ніяких пригод, красненько дякую. Може, іншим разом? Бувайте здорові! (+)
    • Гандальф стояв під дверима і тихо плакав. (–)

    IV. Вивчення нового матеріалу

    1. Виразне читання продовження казки вчителем (у стислому варіанті)

    2. Словникова робота

    — Прочитайте правильно і швидко імена героїв казки. Елронд, Оркріст (Гобліноруб), Гламдріт (Врагоріз), Більбо, Злоткінс, Гам-Гаму, Торін, Смауг.

    3. Читання тексту казки учнями і бесіда-роздум над прочитаним

    — Розкажіть, як змінювалося ставлення гномів до гобіта впродовж подорожі. Чому?
    — Прочитайте опис зовнішності дракона. Яке він справив на вас враження?
    — У чому виявилися розум і кмітливість Більбо під час розмови зі Смаугом? Якої помилки він припустився? Чому?
    — Які слова стали улюбленою примовкою Більбо?

    4. Вибіркове читання

    — Прочитайте розмову гобіта з драконом, передаючи інтонацію дійових осіб.

    5. Стислий переказ казки

    — А зараз ми проведемо конкурс на кращий стислий переказ казки.

    6. Гра «Ми — автори»

    — Чого навчає цей твір?
    — Пофантазуйте!

    Складіть розповідь від імені Більбо Злоткінса «Що я здобув і що втратив протягом пригод».

    V. Узагальнення та систематизація знань

    1 Розгадування кросворда «Поміркуйте над прочитаним розділом»

    1) Автор повісті-казки «Мала Баба Яга» (Пройслер)
    2) Яке природне явище описала Туве Янсон у своїй казці? (Повінь)
    3) Чого найбільше хотів хлопчик з бляшанки? (Вчитися)
    4) Представницею кого народу була письменницею і художницею Туве Янсон? (Фінська)
    5) У якої письменниці тато — відомий у Фінляндії скульптор, а мама — відома шведська художниця-графік? (Янсон)
    6) Як звали маленьких чоловічків, що жили на деревах? (Тролі)
    7) Як звали маленького чоловічка, що жив під землею і був дуже заможним? (Більбо)
    8) Яке ім’я мав хлопчик із бляшанки? (Конрад)
    9) Як звали ворона у казці «Мала Баба Яга»? (Абраксас)
    10) У літературних казках добро завжди перемагає… (Зло)
    11) Назвіть прізвище англійського письменника, автора казки «Гобіт». (Толкієн)
    12) У якій країні народилася Крістіна Нестлінґер? (Австрія) Як називається розділ, який ми закінчили вивчати?

    177

    2. Літературна вікторина

    — Кому належать нижченаведені слова?

    • «Цей будиночок — найгарніший у світі, іншого нам не треба»;
    • « Якби всі цінували радість, пісню і добру їжу понад купи золота, світ був би ліпший»;
    • « — Ви моя мати! І добра мати!»;
    • «А добрі чарівниці не чинять лиха! Затям собі це!»

    3. Складання розповіді на тему «Чим мені сподобався цей твір?»

    4. Конкурс ерудитів

    • Хто пригадає найбільше казкових епізодів?
    • Проведіть презентацію свого улюбленого казкового героя.

    VI. Підсумок уроку

    — Прочитайте й інші казки зарубіжних письменників. Розкажіть про них своїм друзям.

    Уроки 18. Тема. Повість-казка. Джон Рональд Руел Толкієн (Толкін) «Гобіт», зарубіжна література 3 клас

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків зарубіжної літератури 3 клас

    Комментарии закрыты.