Є. Гуцало. «Лось». Характеристика образів. Великий світ природи, місце в ньому людини. Біографія, шкільні твори, статті, розробки уроків, контрольні роботи, українська література. Євген Гуцало, шкільна програма

    Є. Гуцало. «Лось». Характеристика образів. Великий світ природи, місце в ньому людини. Біографія, шкільні твори, статті, розробки уроків, контрольні роботи, українська література. Євген Гуцало, шкільна програма

    Мета: вчити учнів характеризувати образи, добирати цитати на підтвердження власних думок; формувати вміння висловлювати власне судження про місце людини у світі природи; розвивати вміння виразно читати описи природи; виховувати милосердя, прагнення берегти й охороняти природу.

    Тип уроку: урок формування й удосконалення вмінь та навичок

    Обладнання: ілюстративний матеріал

    Форма роботи: робота в трійках «Займи позицію», «Вірю — не вірю», робота з асоціаціями, «оживлення» тексту, бесіда, вибіркове читання.

    Хід уроку Є. Гуцало. «Лось». Характеристика образів. Великий світ природи, місце в ньому людини. Біографія, шкільні твори, статті, розробки уроків, контрольні роботи, українська література. Євген Гуцало, шкільна програма

    І. Мотиваційний етап

    1. З’ясування емоційної готовності учнів до уроку («Світлофор»).

    2. Актуалізація суб’єктивного досвіду (Робота з асоціаціями: зобразити кольорами почуття, які виникли під час читання оповідання Є. Гуцала «Лось»).

    ІІ. «Поетична хвилинка»
    Вірш Є. Гуцала «Україно». Коментар учня.

    ІІІ. Цілевизначення й планування

    1. Формування власних цілей уроку з подальшим обговоренням у трійках.

    2. Планування діяльності у трійках з подальшим обговоренням у класі.

    IV. Опрацювання навчального матеріалу

    1. Перевірка знання змісту оповідання (Гра «Вірю — не вірю».)

    2. Робота в трійках. Характеристика персонажів
    а) заповнення таблиці:

    Брати-підберезникиДядько Шпичак
    Портрет
    Вчинки
    Риси характеру

    б) презентація результатів;
    в) створення асоціативних портретів героїв твору та їх коментар.

    3. Робота з текстом:
    а) бесіда, поєднана з вибірковим читанням:
    · Хто є головним героєм оповідання? Свою відповідь обґрунтуйте.
    · Зачитайте опис лося. Як автор ставиться до тварини?
    · Чому автор кілька разів описує роги лося? Чим відрізняються описи?
    · Які художні засоби використав Є. Гуцало, описуючи лося?
    · Чи наділяє автор тварину людськими рисами? Якщо так, то з якою метою?
    · Як би ви діяли, опинившись на місці хлопчиків?

    б) відшукати й проаналізувати описи природи (виразне читання пейзажів, з’ясування ролі їх у творі)
    в) «оживлення» тексту (усне малювання в трійках)

    4. Підбиття підсумків (Технологія «Займи позицію»: «Місце людини у великому світі природи»).

    V. Рефлексивно-оцінювальний етап

    Кольорова рефлексія. Само- та взаємооцінювання в трійках (письмово).

    VІ. Домашнє завдання
    На вибір:
    а) творча робота «Я потрапив у оповідання «Лось»;
    б) Лист до героїв оповідання «Лось»;
    в) Намалювати ілюстрацію до оповідання;
    г) Підготувати «поетичну хвилинку» (індивідуальне завдання).

    Є. Гуцало. «Лось». Характеристика образів. Великий світ природи, місце в ньому людини. Біографія, шкільні твори, статті, розробки уроків, контрольні роботи, українська література. Євген Гуцало, шкільна програма

    Повернутися на сторінку Євген Гуцало

    Повернутися на сторінку Українська література

    Вас можуть зацікавити:

    1. Феномен Євгена Гуцала. Життя і творчість

    2. Євген Гуцало – життєвий і творчий шлях

    3. Ставлення до природи — це ставлення людини до самої себе (за оповіданням Є. Гуцала «Лось»)

    4. Які настрої і почуття викликає оповідання Євгена Гуцала «Хто ти?». Аналіз твору

    5. Людина і світ в оповіданні Є. Гуцала «Сім’я дикої качки». Аналіз твору

    6. Схожі поміж собою (за оповіданням Євгена Гуцала «Вигадники»). Характеристика образів

    7. Ставлення людини до природи — це мірило людської моралі (за оповіданням «Лось» Є. Гуцала). Аналіз твору

    8. Мірило людської моралі (моє враження від прочитання оповідання «Лось» Є. Гуцала)

    9. Мої враження від оповідання Є. Гуцала «Лось». Аналіз твору

    10. Творчий принцип Євгена Гуцала (життя і творчість Євгена Гуцала)

    11. Морально-етичні проблеми в оповіданні Є. Гуцала «Сім’я дикої качки». Аналіз твору

    12. Природа й людина у творі Є. Гуцала «Лось». Аналіз твору

    13. Моя улюблена новела Є. Гуцала

    14. Ставлення дітей до природи в оповіданні Є. Гуцала «Лось». Аналіз твору

    15. Зворушливе піклування головних героїв про мешканців лісу в оповіданні Є. Гуцала «Лось». Характеристика образів

    16. Бездушне знищення природи в оповіданні Є. Гуцала «Лось». Характеристика образів

    17. Викриття бездушних ворогів природи в оповіданні Є. Гуцала «Лось». Характеристика образів

    18. Різне ставлення людей до природи в оповіданні Є. Гуцала «Лось». Характеристика образів

    19. Тема стосунків людини і природи в оповіданні Є. Гуцала «Лось». Характеристика образів

    20. Людина — ворог чи захисник рідної природи? (за оповіданням Є. Гуцала «Лось»). Аналіз твору

    21. Проблема морального обов’язку в оповіданні Є. Гуцала «Хто ти?» (мої враження від оповідання Є. Гуцала «Хто ти?»)

    22. Проблема морального обов’язку в оповіданні Є. Гуцала «Хто ти?». Характеристика образів

    23. Твір за розповiддю Євгена Гуцала «Лось». Характеристика образів

    24. Як хлопчики рятували лося (за оповіданням Є. Гуцала «Лось»). Аналіз твору

    25. Євген Гуцало. Матеріали для вивчення творчості в 7 класі

    26. Урок з вивчення оповідання Євгена Гуцала «Олень Август»

    27. Тема уроку: Оповідання Євгена Гуцала «Олень Август». Ідея неординарного власного погляду на світ

    28. Тема уроку: Є. Гуцало «Сім’я дикої качки». Твір про людину і світ крізь призму морально-етичних проблем

    29. Тема: Висловлення власної версії подальшого розвитку подій твору Є. Гуцала «Сім’я дикої качки»

    30. Тема уроку: Осмислення загальнолюдських цінностей у творі Є. Гуцала «Сім’я дикої качки»

    31. Конспект уроку з української літератури для 5-го класу: Євген Гуцало. «Лось». Природа й людина у творі. Вічне протистояння добра і зла.

    32. Тема уроку: «Людина — хазяїн чи друг природи?…» за творами Є. Гуцала «Лось» та В. Бровченка «Два хлопчики»

    33. Тема уроку: Євген Гуцало. Основні відомості про письменника. Оповідання «Лось». Вічне протистояння добра і зла.

    34. Тема уроку: Є. Гуцало. «Лось». Характеристика образів. Великий світ природи, місце в ньому людини.

    35. Євген Гуцало. Оповідання «Олень Август». Інтерактивна вправа «Клоуз-тести»

    36. Євген Гуцало. Оповідання «Олень Август». Тестові завдання

     

    Комментарии закрыты.