Тематична контрольна робота. Творчість поетів — романтиків, М. Гоголя, рання творчість Т. Шевченка. ІІ варіант, українська література
Завдання 1—8 мають по п’ять варіантів відповідей, із яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком букву, яка їй відповідає.
1.Риси романтизму наявні в усіх рядках, КРІМ
А герої — люди сильної волі, мужні, духовно багаті; часто це самотня, але сильна особистість, яка протистоїть жорстокому світу
Б незадоволення реальним життям, зосередження уваги на розкритті внутрішнього світу людини
В смерть героя неминуча від стихійного лиха, хвороби,нещасного випадку
Г герой пов’язує свою долю з долею народу, з боротьбою за національну незалежність
Ґ мова емоційна, насичена яскравими народнопоетичними засобами художньої виразності
2. Вірш Є. Гребінки «Українська мелодія» побудований у формі
А монологу дівчини про свою долю
Б полілогу героїв
В розповіді про життя одинокої дівчини
Г діалогу дочки й матері про одруження
Ґ роздуму автора про долю героїні
3. У книжку М. Гоголя «Вечори на хуторі біля Диканьки» увійшли всі названі твори, КРІМ повісті
А «Сорочинський ярмарок»
Б «Вечір проти Івана Купала»
В «Втрачена грамота»
Г « Ніч перед Різдвом»
Ґ «Тарас Бульба»
4. Слова про Т. Шевченка Найкращий і найцінніший скарб доля дала лише по смерті — невмирущу славу і всерозквітаючу радість, яку в мільйонів людських сердець все наново збуджуватимуть його твори. Отаким був і є для нас, українців, Тарас Шевченко належать
А Миколі Костомарову
Б Іванові Франку
В Пантелеймону Кулішеві
Г Миколі Добролюбову
Ґ Євгенові Гребінці
5. Прочитайте уривок із твору Т. Шевченка
Наша дума, наша пісня
Не вмре, не загине…
От де, люде, наша слава,
Слава України!
Ці слова взяті з твору
А «На вічну пам’ять Котляревському»
Б «Думи мої, думи мої…»
В «До Основ’яненка»
Г «Миколі Гоголю»
Ґ «Думка» («Нащо мені чорні брови…»
6. Твори Т. Шевченка «Причинна», «Тополя», «Лілея», «Русалка» за жанром
А поеми
Б елегії
В думки
Г балади
Ґ послання
7. Прочитайте рядки з твору «На вічну пам’ять Котляревському»
Праведная душе, прийми мою мову
Не мудру, та щиру, прийми, привітай.
У них використано всі засоби художньої виразності, КРІМ
А порівняння
Б епітетів
В риторичного звертання
Г персоніфікації
Ґ протиставлення
8. Змалювання широкої картини народного повстання 1768 р. Коліївщини на чолі з Максимом Залізняком та Іваном Ґонтою в поемі Шевченка «Гайдамаки» — це
А мотив
Б ідея
В тема
Г проблематика
Ґ зміст
Завдання 9—11 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть у таблицю.
9. Установіть відповідність між поетом-романтиком й уривком із його твору
1.Петро Гулак-Артемовський | А …ніхто йому // 3 душі не кине квітку! |
2. Євген Гребінка | Б. А я бідний, безталанний, Без пари, без хати |
3.Микола Костомаров | В. Блищать у нас зіроньки під водою |
4.Віктор Забіла | Г. Що я наробила! Дочку, як схотіла, із світу згубила! |
5.Микола Петренко | Д. Буря загуде, — // Краса змарніє |
Е. Чужий я у долі, чужий у людей |
10. Установіть відповідність між жанром і творами Т. Шевченка
1. балада | А «Причинна», «Тополя» |
2.думка | Б «Катерина», «Гайдамаки» |
3. поема | В «На вічну пам’ять Котляревському» |
4.елегія | Г «Нащо мені чорні брови», «Тече вода в синє море» |
5. послання | Ґ «Назар Стодоля» |
Д «До Основ’яненка» |
11. Установіть відповідність між елементом сюжету й подією з поеми Т. Шевченка «Гайдамаки»
1 експозиція | А трагедія Ґонти — убивство синів |
2 зав’язка | Б політичний стан у суспільстві, причини повстання |
3 кульмінація | В бенкет серед трупів |
4 розв’язка | Г напад конфедератів на жида Лейбу |
Д поразка повстання |
Завдання 12 відкритої форми. Дати чітку, розгорнуту відповідь
12. Розкрийте особливості композиції поеми Т. Шевченка «Гайдамаки».
ВІДПОВІДІ
1—в
2—г
3—а
4—б
5—в
6—г
7—а
8—в?
9 1—в 2—г 3—а 4—б 5—е
10 1—а 2—г 3—б 4—в 5—д
11 1—б г 2—г 3—а 4—д
Тематична контрольна робота. Творчість поетів — романтиків, М. Гоголя, рання творчість Т. Шевченка. ІІ варіант, українська література
Повернутись на сторінку Микола Гоголь