Конспекти уроків української літератури, 8 клас, нова програма

    Конспекти уроків української літератури, 8 клас, нова програма

    Урок № 1. Художня література як одна з форм духовної діяльності людини. Функції художньої літератури

    Урок № 2. Українські історичні пісні про звитяжну боротьбу козаків із турецько-татарськими нападниками («Зажурилась Україна», «Та, ой, як крикнув же козак Сірко»)

    Урок № 3. Українські історичні пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту («Ой Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк»)

    Урок № 4. Українські історичні пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту («Чи не той то Хміль», «За Сибіром сонце сходить»). Образи історичних осіб, лицарів-оборонців рідної землі, створені народною уявою

    Урок № 5. Легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія життя Марусі Чурай. Пісні, що стали народними, їхня популярність, фольклорна основа, народнопоетичні образи. «Засвіт встали козаченьки»

    Урок № 6. Пісні Марусі Чурай. «Засвіт встали козаченьки». Виразне читання поезії напам’ять

    Урок № 7. Пісні Марусі Чурай. «Віють вітри, віють буйні», «Ой не ходи, Грицю». Пісні, що стали народними. Їхня популярність, фольклорна основа, народнопоетичні образи

    Урок № 8. Українські народні думи. Героїчний епос українського народу. Різновиди дум. Кобзарі та лірники — виконавці народних дум

    Урок № 9. Українські народні думи. «Маруся Богуславка». Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки між любов’ю до рідної землі та становищем дружини турецького вельможі

    Урок № 10. Українські народні думи. «Маруся Богуславка». Жанрова своєрідність, історична основа, героїчний зміст дум. Специфічність поетичної форми, ритму. Морально-етична проблематика

    Урок № 11. Позакласне читання. Дума «Буря на Чорному морі»

    Урок № 12. Контрольна робота за темами «Вступ», «Усна народна творчість»

    Урок № 13. Тарас Шевченко. Викуп поета з неволі, причини його покарання царем, арешт, перебування в казематі, заслання

    Урок № 14. Тарас Шевченко. «Думи мої, думи мої…» (1847), «Ой три шляхи широкії…». Усвідомлення власної місії поета. Роздуми автора про плинність, скороминущість життя людини на землі, про її долю

    Урок № 15. Тарас Шевченко. «Мені однаково, чи буду…» Роздуми автора про власну долю, долю України

    Урок № 16. Тарас Шевченко. «Мені однаково, чи буду…». Виразне читання поезії напам’ять

    Урок № 17. Леся Українка. Життя поетеси, її мужність і сила духу. Потужне ліричне начало, романтичність, волелюбність, оптимізм, мрія і дійсність як провідні мотиви її поезії. «Давня весна», «Хотіла б я піснею стати…»

    Урок № 18. Леся Українка. «Хотіла б я піснею стати…». Тема гармонійного єднання людини з природою. Виразне читання напам’ять

    Урок № 19. Леся Українка. «Давня казка». Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини. Проблеми й мотиви: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності

    Урок № 20. Леся Українка. «Давня казка». Проблеми й мотиви: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності

    Урок № 21. Володимир Сосюра. Коротко про поета. Патріотичні, інтимні, пейзажні мотиви його творів. Патріотичний пафос вірша «Любіть Україну!»

    Урок № 22. Володимир Сосюра. «Васильки», «Осінь» («Облітають квіти, обриває вітер…»). Щирість ліричного самовираження. «Васильки» — взірець інтимної лірики

    Урок № 23. Контрольна робота за творчістю Т. Шевченка, Лесі Українки, В. Сосюри

    Урок № 24. Володимир Підпалий. «…Бачиш: між трав зелених…», «Зимовий етюд». Щирість почуттів поета. Ідея гуманізму, людяності, бережливого ставлення до природи. Незбагненна краса світу, патріотичні почуття, передані словом. Багатозначність і змістова глибина художніх образів

    Урок № 25. Василь Голобородько. Самобутня постать поета в українській літературі. Наскрізний патріотизм, філософічність, фольклорна основа його поезій, народознавчі аспекти. «З дитинства: дощ» («Я уплетений…»)

    Урок № 26. Василь Голобородько. «Наша мова», «Теплі слова». Оригінальність, простота висловлення глибоких почуттів, важливих думок

    Урок № 27. В. Герасим’юк. «Чоловічий танець». Розмаїття сучасної лірики. Поєднання в поезіях глибинної історичності бачення світу з відчуттям сучасної присутності в ньому

    Урок № 28. І. Малкович. «Із янголом на плечі», «З нічних молитов». Прагнення зазирнути у світ душі звичайної людини, осмислити її призначення та сенс життя

    Урок № 29. А. Мойсієнко. «Жовтень жовті жолуді»

    Урок № 30. І. Павлюк. «Дівчинка»

    Урок № 31. Г. Кирпа. «Мій ангел такий маленький…», «Коли і до вас темної ночі…»

    Урок № 32. Контрольна робота за творчістю В. Підпалого, В. Голобородька, представників сучасної української поезії

    Уроки № 33-34. Література рідного краю*. Ознайомлення з творами письменників-земляків

    Урок № 35. Національна драма. Іван Карпенко-Карий. «Сто тисяч». Короткі відомості про життя та творчість видатного українського драматурга XIX ст., про театр корифеїв

    Урок № 36. Іван Карпенко-Карий. Трагікомедія «Сто тисяч» — класичний взірець українського театру корифеїв

    Урок № 37. Іван Карпенко-Карий. «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи

    Урок № 38. Іван Карпенко-Карий. «Сто тисяч». Проблема влади грошей — наскрізна й «вічна» у світовому мистецтві

    Урок № 39. Іван Карпенко-Карий. «Сто тисяч». Засоби сатиричного змалювання героїв

    Урок № 40. З української прози. Михайло Коцюбинський. «Дорогою ціною». Коротко про письменника. Пригодницький, романтичний сюжет повісті «Дорогою ціною»

    Урок № 41. Михайло Коцюбинський. «Дорогою ціною». Вічний тип шукача правди

    Урок № 42. Михайло Коцюбинський. «Дорогою ціною». Сюжет. Протест Остапа й Соломи проти кріпосницької наруги — протест проти будь-якого насильства над людиною

    Урок № 43. Михайло Коцюбинський. «Дорогою ціною». Проблема волі людини та можливостей її здобуття

    Урок № 44. Михайло Коцюбинський. «Дорогою ціною». Кохання Остапа й Соломії як центральний мотив у творі. Його непереможна сила, що рухає вчинками, поведінкою, вибором героїв. Час і вічність у повісті, символічні образи. Романтичність, мужність і сила волі української жінки Соломії

    Урок № 45. Позакласне читання. Повість О. Гончара «Бригантина»

    Урок № 46. Контрольна робота за творчістю І. Карпенка-Карого та М. Коцюбинського

    Урок № 47. Олександр Довженко. «Ніч перед боєм». Видатний український кінорежисер і письменник

    Урок № 48. Олександр Довженко. «Ніч перед боєм». Образи діда Платона й діда Савки представників українського трудового народу. Їхній моральний урок для солдатів

    Урок № 49. Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути». Повість про школу й проблеми дорослішання. Сюжет

    Урок № 50. Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути». Сюжет

    Урок № 51. Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути»

    Урок № 52. Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути». Проблема особистості в сучасному світі

    Урок № 53. Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути». Особливості композиції твору

    Урок № 54. Володимир Дрозд. «Білий кінь Шептало»

    Урок № 55. Володимир Дрозд. «Білий кінь Шептало». Проблема людини в суспільстві, її знеосіблення, свободи і неволі, особистості і натовпу, дійсності і мрії

    Урок № 56. Позакласне читання. Анна Багряна про Марію Заньковецьку, Марію Приймаченко та ін. (із серії «Життя видатних дітей»)

    Урок № 57. Контрольна робота за творчістю О. Довженка, Н. Бічуї, В. Дрозда

    Урок № 58. Юрій Винничук. «Місце для дракона». Повість-казка про сучасний світ, у якому й досі живуть «драконячі закони»

    Урок № 59. Юрій Винничук. «Місце для дракона». Парадокс: дракон Грицько — поет і християнин

    Урок № 60. Юрій Винничук. «Місце для дракона». Роздуми про добро і зло, вірність і зраду, доцільність самопожертви

    Урок № 61. Валентин Чемерис. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання». Гумористична повість про життя й пригоди школярів із села Великі Чаплі. Сюжет

    Урок № 62. Валентин Чемерис. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання». Сюжет

    Урок № 63. Валентин Чемерис. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання»

    Урок № 64. Валентин Чемерис. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання». Дитячі проблеми в дорослому житті, передані засобами гумору

    Урок № 65. Позакласне читання. Ю. Винничук. «Легенди Львова»

    Уроки № 66-67. Література рідного краю*. Ознайомлення з творами письменників-земляків

    Урок № 68. Контрольна робота за творчістю Ю. Винничука, І В. Чемериса та письменників рідного краю

    Урок № 69. Урок-підсумок. Бесіда про твори, що вивчалися протягом року й викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлення

    Урок № 70. Урок-підсумок

    Конспекти уроків української літератури, 8 клас, нова програма

    Комментарии закрыты.