Конспекти уроків української літератури, 7 клас, нова програма

Конспекти уроків української літератури, 7 клас, нова програма

Урок № 1. Художній твір як явище мистецтва. Його особливості і значення. Функції мистецтва

Урок № 2. Суспільно-побутові пісні. Жанрово-тематичне розмаїття пісень (суспільно-побутові: козацькі, чумацькі, кріпацькі, солдатські, бурлацькі, заробітчанські тощо). «Ой на горі та женці жнуть»

Урок № 3. Трагічний і героїчний пафоси козацьких і чумацьких пісень. «Стоїть явір над водою», «Гомін, гомін по діброві», «Ой у степу криниченька»

Урок № 4. Коломийки «Дозвілля молоді», «Жартівливі коломийки» — «перли розсипаного намиста». Особливість жанру і його життєвість

Урок № 5. Література рідного краю. Катерина Перелісна «Три правди»

Урок № 6. Іван Франко. Короткі відомості про митця і його багатогранну творчість. «Захар Беркут»

Урок № 7. І. Я. Франко «Захар Беркут». Змалювання героїчної боротьби русичів-українців проти монголо-татарських нападників

Урок № 8. Характеристика образів Захара Беркута, Максима, Мирослави, Тугара Вовка у творі І. Я. Франко «Захар Беркут»

Урок № 9. Патріотичний мотив, його зв’язок із розгортанням сюжету у творі І. Я. Франко «Захар Беркут»

Урок № 10. Проблема вибору людини у вирішальній ситуації. Роль художній засобів, особливості мови у творі І. Я. Франко «Захар Беркут»

Урок № 11. Урок розвитку комунікативних умінь. Твір-розповідь з елементами роздуму за повістю Івана Франка «Захар Беркут»

Урок № 12. Тарас Шевченко. Повторення життєпису поета. Мотив усепереможного життєлюбства, доброти, любові. Зміна емоційного стану незахищеної дитячої душі у великому і складному світі («Мені тринадцятий минало…»)

Урок № 13. Романтична ідея незнищенності справжнього кохання, краси, вірності (Тарас Шевченко «Тополя»)

Урок № 14. «Як умру, то поховайте…» (Тарас Шевченко) — твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє. Історія його написання. Ідея єднання з рідною землею. Мрія про щасливе майбутнє свого народу

Урок № 15. Контрольна робота № 1

Урок № 16. Володимир Малик (В. К. Сиченко). Коротко про письменника. Історико-пригодницький роман «Таємничий посол». Розповідь про легендарне козацтво та українського Д’артаньяна в умовах боротьби українського народу

Урок № 17. Позакласне читання. Володимир Малик «Таємний посол»

Урок № 18. Арсен Звенигора — втілення національного характеру. Тема вірної любові (Златка) і щирої дружби (Мартин Спихальський, Роман, Грива) у творі Володимира Малика «Таємний посол»

Урок № 19. Проблеми морального вибору та зради (Ненко, Чорнобай). Іван Сірко — мудрий ватажок, щирий патріот України у творі Володимира Малика «Таємний посол»

Урок № 20. Жанрові, композиційні особливості твору Володимира Малика «Таємний посол»

Урок № 21. Михайло Стельмах. Коротко про митця. Його поетичне сприймання світу. «Березень», «Я став би птицею, коли б …»

Урок № 22. Автобіографічна повість про дитинство «Гуси-лебеді летять…» Михайла Стельмаха

Урок № 23. Єдність світу природи і світу дитячої душі (у вчинках, поведінці, роздумах, переживаннях) у творі «Гуси-лебеді летять…» Михайла Стельмаха

Урок № 24. Символ образу Гусей-лебедів. Образ чутливого до краси хлопчика Михайлика у творі «Гуси-лебеді летять…» Михайла Стельмаха

Урок № 25. Характеристика інших образів (діда, батьків, подружки люби) у творі «Гуси-лебеді летять…» Михайла Стельмаха

Урок № 26. Головна ідея твору «Гуси-лебеді летять», роль художніх засобів та елементів фольклору у творі «Гуси-лебеді летять…» Михайла Стельмаха

Урок № 27. Урок розвитку комунікативних умінь. Твір-розповідь з елементами роздуму за повістю М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять…»

Урок № 28. Григір Тютюнник. Цікавий епізод із дитинства письменника. Автобіографічна основа повісті «Климко»

Урок № 29. Тема воєнного лихоліття в повісті «Климко» Григіра Тютюнника

Урок № 30. Ідея самопожертви. Образ Климка в повісті «Климко» Григіра Тютюнника

Урок № 31. Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних в повісті «Климко» Григіра Тютюнника

Урок № 32. Художні особливості твору (мова персонажів, художня деталь) в повісті «Климко» Григіра Тютюнника

Урок № 33. Література рідного краю. Леонід Талалай

Урок № 34. Повторення та узагальнення

Урок № 35. Контрольна робота №2

Урок № 36. Олекса Стороженко «Скарб». Короткі відомості про автора, його гумористичні твори. Морально-етичні проблеми оповідання Олекса Стороженко «Скарб»

Урок № 37. Гумористичне, викривальне зображення головного героя. Скарб — узагальнений образ щастя. Повчальний характер оповідання Олекса Стороженко «Скарб»

Урок № 38. Богдан Лепкий. «Мишка (казка для дітей, для малих і великих)» — твір, написаний спеціально для дітей. Актуальні морально-етичні питання в ньому, проблема збереження загальнолюдських цінностей

Урок № 39. Ліна Костенко. Коротко про письменницю. Читання поезії «Дощ полив…»

Урок № 40. Вірш «Кольорові миші» (Ліна Костенко). Ідея зіткнення неповторності й буденності, стандарту в поезії

Урок № 41. Вірш «Чайка на крижині» (Ліна Костенко). Притчевість поезії

Урок № 42. Поезія «Крила» (Ліна Костенко). Розгорнута притнева метафора про глибоке духовне наповнення людини — її «крилатість», що проявляється індивідуально

Урок № 43. Урок розвитку комунікативних умінь. Духовне багатство — найбільший скарб у житті

Урок № 44. В. Симоненко — «лицар на білому коні» в українській літературі. «Лебеді материнства». Втілення в ліриці особливостей української ментальності, рис національного характеру

Урок № 45. Громадянські, патріотичні мотиви, романтичний пафос. «Гей, нові Колумби й Магеллани…» В. Симоненко

Урок № 46. Загальнолюдські цінності та ідеї В. Симоненка. Виразне читання твору «Ти знаєш, що ти людина…»

Урок № 47. Значення патріотизму в житті сучасної людини у творах В. Симоненка

Урок № 48. Позакласне читання. М. Трублаїні «Шхуна «Колумб»»

Урок № 49. Література рідного краю. Борис Грінченко «Дзвоник»

Урок № 50. Контрольна робота № 3

Урок № 51. Марина Павленко «Русалонька із 7-в, або прокляття роду кулаківських». Казкове й реалістичне в повісті-казці

Урок № 52. Роздуми про сенс людського життя, моральний вибір кожного в повісті-казці Марина Павленко «Русалонька із 7-в, або прокляття роду кулаківських»

Урок № 53. Образи дітей і дорослих у казці в повісті-казці Марина Павленко «Русалонька із 7-в, або прокляття роду кулаківських»

Урок № 54. Особливості композицій повісті-казки, роль художніх засобів у повісті-казці Марина Павленко «Русалонька із 7-в, або прокляття роду кулаківських»

Урок № 55. Добро і зло в повісті, у сучасному світі та в людині в повісті-казці Марина Павленко «Русалонька із 7-в, або прокляття роду кулаківських»

Урок № 56. Любов Пономаренко «Гер Переможений». Загальнолюдська ідея гуманізму й толерантності. Особливості художніх засобів новели

Урок № 57. Урок розвитку комунікативних умінь. Твір-розповідь з елементами роздуму за новелою л. Пономаренко «Гер Переможний»

Урок № 58. Олександр Гаврош. «Неймовірні пригоди Івана Сили». Повість про пригоди українського силача, що став чемпіоном Чехословаччини та Європи з кількох видів спорту, об’їздив півсвіту, здобувши безліч перемог

Урок № 59. Іван Сила (Іван Фірцак) — утілення непереможного духу українського народу, його доброти й щирості в повісті Олександра Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили»

Урок № 60. Морально-етична проблематика твору: добро і зло, справжня дружба і любов, чесність і підступність в повісті Олександра Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили»

Урок № 61. Композиційні особливості твору, його проблематика. Олександр Гаврош «Неймовірні пригоди Івана Сили»

Урок № 62. Література рідного краю. І. Сенченко «Рубін на Солом’янці»

Урок № 63. Андрій Малишко. Відомий український поет і його пісні, що стали народними. «Пісня про рушник»

Урок № 64. Патріотичні почуття, найвищі духовні цінності в них. Художні засоби донесення до читача ідей патріотизму, гуманізму, історичної пам’яті. «Чому, сказати, й сам не знаю…» (Андрій Малишко)

Урок № 65. Ліризм поезій А. Малишка. «Вчителька»

Урок № 66. Виразне читання твору «Так живуть на цій землі поети…» (Андрій Малишко)

Урок № 67. Урок розвитку комунікативних умінь. Твір-роздум на морально-етичну тему

Урок № 68. Повторення та узагальнення

Урок № 69. Контрольна робота № 4

Урок № 70. Урок-підсумок

Конспекти уроків української літератури, 7 клас, нова програма