Заняття 1. Тема. Бабусина скринька. Заняття в дошкільному навчальному закладі. Розвиток мовлення. Друга молодша група

    Заняття 1. Тема. Бабусина скринька. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Програмовий зміст: учити дітей правильно і чітко промовляти звук [к]; продовжувати навчати дітей розповідати українські забавлянки, пісеньки; звуконаслідувати слова, тренувати дітей у вимові з різною силою голосу; розвивати голосовий апарат, пальцеву моторику, навички творчої діяльності; пам’ять, увагу; виховувати інтерес до ігор, народної творчості.

    Словник: збагачувати дитячий словник словами скринька, квочка, зозуля; активізувати вживання слів: яскраве, тепле, лагідне, маленькі, жовтенькі, пухнасті, м’якенькі.

    Матеріал: скринька; картинка із зображенням дощику, сонечка, іграшки: квочка, курчата, зозуля; намальовані долоньки; солодкий хлібець.

    Хід заняття 1. Тема. Бабусина скринька.Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Заходить вихователь у костюмі бабусі.

    — Добрий день, мої малята!

    — Добрий день, бабусю!

    — Подивіться, що я вам принесла. Це скринька.

    — Що це, дітки? (Діти повторюють хором і поодинці.)

    — Як ви думаєте, що лежить у скриньці?

    (Міркування дітей.)

    — У цю скриньку я поклала українські забавлянки й пісеньки.

    — Давайте ми з вами трішки пограємося.

    Ой, що це капає?

    (Виставляється картинка із зображенням дощику.)

    — Як капає дощик? (Крап-крап.)

    (Діти повторюють хором і поодинці з різною силою голосу.)

    — Але якщо дощик іде довго, стає сумно. Давайте з вами покличемо сонечко!

    (1–2 дитини розповідають закличку.)

    Сонечко, сонечко
    Виглянь у віконечко.
    Там дітки граються
    Тебе дожидаються.

    (Зі скриньки вихователь дістає картинку із зображенням сонечка.)

    — Подивіться, яке сонечко? (Яскраве, тепле, лагідне…) Здогадайтеся, хто це гріється на сонечку.

    Жовтенькі кульбабки
    Мають по дві лапки,
    Зернятка збирають,
    Пищать, не вгавають. (Курчата.)

    (Вихователь ставить на килимок курчат.)

    — А які курчата? На що вони схожі? (На маленьке сонечко, на кульбабки, клубочки.)

    Котяться жовті клубочки
    До рідної матінки-… (квочки).

    — Як кличе мама-квочка своїх дітей? (Ко-ко-ко.)

    (Діти повторюють хором і по одному.)

    Курочка говорить:

    «Ко-ко-ко не ходіть далеко!»

    — Що говорить курочка? (Діти повторюють.)

    — Чуєте, малята, хтось у скриньці стукає. Хто там, давайте подивимося.

    (Вихователь дістає картинку із зображенням зозулі.)

    — Що це за пташка прилетіла до нас? Це зозуля. Давайте разом скажемо.

    (Хорові й індивідуальні повторення.)

    — Яку пісеньку співає зозуля? (Ку-ку.)

    (Діти повторюють хором і поодинці.)

    — А тепер давайте зозуленьці заспіваємо пісеньку:

    Прилетіла зозуленька
    З темного лісочку,
    Сіла, сіла, закувала:
    — Ку-ку! Ку-ку! Ку-ку!

    (Діти співають.)

    — Давайте подивимося, що ж іще є у скриньці.

    (Вихователь дістає намальовані долоньки.)

    — Що це? Як можна гратися долоньками, пальчиками? (Плескати, показувати фігури тварин.)

    — Давайте покажемо зайчика.

    — А тепер покажіть лисичку, а потім вовка.

    (Діти, рухаючи руками, показують символи, що означають тварин.)

    — Тепер давайте спечемо хлібчик і пригостимо пташок і тварин.

    (Діти обігрують пісеньку «Печу, печу хлібчик».)

    Печу, печу хлібчик
    Дітям на обідчик:
    Меншому — меншенький,
    Старшому — більший,—
    Шусть у піч, шусть у піч!

    — Подивіться, який гарний хлібчик у нас вийшов! (Бабуся дістає хлібчик і пригощає дітей. Діти прощаються з бабусею.)

    Підсумок

    — Хто сьогодні грався з нами? Чи будете ви їх пригощати смачненьким хлібцем? (Відповіді дітей.)

    Заняття 1. Тема. Бабусина скринька. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Комментарии закрыты.