Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2014. Тестові завдання з відповідями. ВАРІАНТ 5

ВАРІАНТ 5

Завдання 1—16 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, з яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її

1. Твір «Бондарівна» за жанром — це
А бурлескно-травестійна поема
Б історичне оповідання
В народна легенда
Г балада

2. В основу твору «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя покладено український переказ про
А барвінок
Б євшан-зілля
В татарське зілля
Г папороть

3. Прочитайте уривок з балади «Ой на горі вогонь горить».
Ой коню мій вороненький,
Товаришу мій вірненький!
Біжи, коню, дорогою,
Степовою широкою.

Немає постійного епітета у словосполученні
А товариш вірненький
Б кінь вороненький
В дорога степова
Г дорога широка

4. Господь Бог, як люблячий батько, завжди прощає і приймає тих, хто покаявся у своїх гріхах, — така ідея
А притчі про сіяча
Б притчі про блудного сина
В легенди про потоп на землі
Г легенди про Вавилонську вежу

5. До літературних пам’яток Київської Русі належить твір
А «Історія русів»
Б «Літопис Самовидця»
В «Повість минулих літ»
Г літопис Г. Грабянки
Д літопис С. Величка

6. Зразком давньої любовної лірики є твір
А «Троє схотінок» П. Куліша
Б «De libertate» Г. Сковороди
В «Жива ватра» В. Герасим’юка
Г «Їхав козак за Дунай» С. Климовського
Д «Рибалка» П. Гулака-Артемовського

7. Характерною ознакою курйозного вірша є
А творчі експерименти з формою вірша
Б романтичний настрій
В двоскладова стопа
Г травестія Д бурлеск

8. За жанровим різновидом бурлескно-травестійною поемою є твір
А «Гайдамаки» Т. Шевченка
Б «Енеїда» І. Котляревського
В «Максим Гримач» Марка Вовчка
Г «Бджола та Шершень» Г. Сковороди
Д «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя

9. «Дванадцять год вчився у дяка в школі, … чоловік з ученою головою, говоре так, що і з десятьма простими головами не розжуєш» — це
А Сірко («Тигролови» Івана Багряного)
Б Яким Сомко («Чорна рада» П. Куліша)
В возний («Наталка Полтавка» І. Котляревського)
Г Басаврюк («Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя)
Д Прокіп Пістряк («Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка)

10. Одна з проблем п’єси «Наталка Полтавка» І. Котляревського —
А гноблення кріпаків
Б історична пам’ять народу
В стосунки невістки і свекрухи
Г взаємини народу і митця
Д кохання і подружнє щастя

11. Серйозні теми та проблеми зображує зумисне веселим, часом навіть вульгарним стилем, «переодягає» персонажів однієї країни в одяг і характери зовсім іншого народу та історичного часу автор твору
А «Чорна рада» П. Куліш
Б «Енеїда» І. Котляревський
В «Гайдамаки» Т. Шевченко
Г «Наталка Полтавка» І. Котляревський
Д «Конотопська відьма» Г. Квітка-Основ’яненко

12. Трагічне кохання Т. Шевченко зобразив у творі
А «Кавказ»
Б «Причинна»
В «Ісаія. Глава 35»
Г «Чигрине, Чигрине…»
Д «Сон» («У всякого своя доля.»)

13. У творі «Великий льох» Т. Шевченка НЕ є символічним образ
А льоху
Б трьох ворон
В трьох лірників
Г «нового Гонти»
Д Б. Хмельницького

14. Матір, яка після загибелі сина продовжує справу його життя, Т. Шевченко зобразив у творі
А «Причинна»
Б «Катерина»
В «Наймичка»
Г «Марія»
Д «Лілея»

15. Належить до періоду «Трьох літ» твір Т. Шевченка
А «Доля»
Б «Катерина»
В «Гайдамаки»
Г «І мертвим, і живим…»
Д «Ісаія. Глава 35»

16. Про нескореність української людини, у свідомості якої збережена багатовікова енергія непокори і поривання мільйонів українців до волі, розповідає твір
А «Тигролови» Івана Багряного
Б «Максим Гримач» Марка Вовчка
В «Бджола та Шершень» Г. Сковороди
Г «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя
Д «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка

Завдання 17—20 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий)

17. Установіть відповідність між твором і його автором.

1 «Рибалка»	А Є. Гребінка
2 «Українська мелодія»	Б П. Гулак-Артемовський
3 «Веснівка»	В М. Петренко
4 «Соловей»	Г М. Шашкевич
	Д В. Забіла

Відповідь:
1—Б
2—А
3—Г
4—Д

18. Установіть відповідність між персонажами того самого твору.

1 Ярема Галайда	А Петро Безрідний
2 хорунжівна Олена	Б Максим Гримач
3 козак Корж	А Гвинтовка
4 Катря	Г Явдоха Зубиха
	Д Оксана

Відповідь:
1—Д
2—Г
3—А
4—Б

19. Установіть відповідність між героєм роману «Чорна рада» П. Куліша і його характеристикою.

1 Божий чоловік	А Чоловік сей був у короткій старенькій свитині, у полотняних штанях… Хіба по шаблі можна б догадатися, що воно щось не просте: шабля аж горіла од золота…
2 Черевань	Б Нехай той гине, на кого Господь показав перстом своїм! Чужою смертю я волі купувати не хочу.
3 Іван Брюховецький	В Гарячий був чоловік і не всидів би у своїй парафії, чуючи, як ллється рідна йому кров за безбожний глум польських консистентів і урядників над українцями.
4 Яким Сомко	Г А що нам, бгате, до Вкраїни? Я сидів би ліпше дома та їв би хліб-сіль з упокоєм.
	Д Темний він був на очі, а ходив без проводиря у латаній свитині і без чобіт, а грошей носив повні кишені.

Відповідь:
1—Д
2—Г
3—А
4—Б

20. Установіть відповідність між твором і рядками з нього.

1 «Їхав козак за Дунай» С. Климовського	А Слава навіки буде з тобою, Вольності отче, Богдане-герою!
2 «На вічну пам’ять Котляревському» Т. Шевченка	Б Аби у мене був з душею добрий лад, Щоб не насилував я мислей благородних
3 «До рідного народу» П. Куліша	В Забудь навіки путь хижацтва скверний І до сім’ї культурників вертайся.
4 «De libertate» Г. Сковороди	Г Білих ручок не ламай. Ясних очок не стирай. Мене з війни зі славою К собі дожидай!
	Д Будеш, батьку, панувати, Поки живуть люди, Поки сонце з неба сяє, Тебе не забудуть!

Відповідь:
1—Г
2—Д
3—В
4—А

У завданнях 21—24 запишіть відповідь словом, словосполученням чи реченням

21. Зразками зорової поезії є твори (запишіть 2—3 назви творів та авторів)
Відповідь: «Фенікс — птах із земель руських» М. Мірошниченка, «Стогін» В. Женченка, «Дзвін гетьмана Мазепи» М. Сарми Соколовського.

22. Мир душі, праця серед книжок і рідна людина поряд — такі три бажання ліричного героя твору (запишіть назву твору та прізвище автора)
Відповідь: П. Куліша «Троє схотінок».

23. Пригодницьким романом є твір (запишіть назву й автора)
Відповідь: «Тигролови» Івана Багряного.

24. Мотив поезії В. Герасим’юка «Чоловічий танець» —
Відповідь: юнак повинен усвідомлювати свою відповідальність за інших, цінувати побратимство й дружбу.

Завдання 25 потребує розгорнутої відповіді на запитання

25. Яку з настанов Г. Сковороди ви хотіли б узяти собі в життя? Чому?

Григорій Савич Сковорода — видатний український філософ, просвітитель, письменник. Він залишив нам у спадщину багато мудрих думок, керуватися якими є не зайвим і в наші дні.

Сковорода прагнув до «природного», простого життя, у цьому він убачав щастя. У вірші «Всякому місту — звичай і права…» він стверджує, що навіть закінчити земний путь не страшно тому, «в кого совість, як чистий кришталь…». Однією із найважливіших умов щасливого життя письменник вважав особисту свободу:

Що є свобода? Добро в ній якеє?
Кажуть, неначе воно золотеє?
Ні ж бо, не злотпе: зрівнявши все злото,
Проти свободи воно — лиш болото.

Нещаслива людина й без праці за покликанням. Бджола з байки «Бджола та Шершень» говорить, що для неї «незрівнянно більша радість збирати мед, аніж його споживати». Ідею «спорідненої» праці підтверджує й мораль «Байки про котів». Судити про людей за їхніми справами закликає байка Сковороди «Олениця та Кабан».

Як не погодитися з глибиною та правдивістю думок у його афоризмах: «З усіх утрат втрата часу найтяжча», «Бери вершину — і матимеш середину», «Любов виникає з любові…» І таких мудрих настанов у великого філософа безліч.

На мою думку, досягти мети, стати щасливим можна, якщо прислухатися до порад Г. Сковороди та самовдосконалюватися.

Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2014. Тестові завдання з відповідями. ВАРІАНТ 5

Повернутися на сторінку Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2014. Тестові завдання