Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 16

    Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 16

    ВАРІАНТ 16

    Завдання 1–16 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, із яких тільки ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її

    1. Зустрічі двох закоханих, їхні ніжні почуття оспівано в народній пісні
    А «Цвіте терен, цвіте терен»
    Б «Сонце низенько, вечір близенько»
    В «За городом качки пливуть»
    Г «Летять галочки у три рядочки»

    2. Микита Забрьоха – головний герой твору
    А «Гайдамаки» Т. Шевченка
    Б «Максим Гримач» Марка Вовчка
    В «Наталка Полтавка» І. Котляревського
    Г «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка

    3. Прочитайте уривок із п’єси «Наталка Полтавка» І. Котляревського.
    Де ти тепер? Може, де скитаєшся в нужді і горі і проклинаєш свою долю; проклинаєш Наталку, що через неї утеряв пристанище; а мож, забув, що я живу і на світі.

    Цей монолог Наталки звернений до
    А Миколи
    Б Петра
    В Тетерваковського
    Г Макогоненка

    4. Твір «Катерина» Т. Шевченко присвятив
    А К. Брюллову
    Б В. Григоровичу
    В В. Жуковському
    Г Я. де Бальмену

    5. Фігурні вірші є у творчій спадщині
    А П. Куліша
    Б Т. Шевченка
    В І. Котляревського
    Г С. Климовського
    Д І. Величковського

    6. Про створення світу, перших людей, пророка Мойсея йдеться в
    А Біблії
    Б народних переказах
    В «Літописі Самовидця»
    Г «Повісті минулих літ»
    Д Києво-Печерському патерику

    7. Твір «Їхав козак за Дунай» С. Климовського – зразок лірики
    А релігійної
    Б пейзажної
    В інтимної
    Г патріотичної
    Д філософської

    8. У творі «Всякому місту – звичай і права…» Г. Сковорода, засуджуючи гонитву людей за матеріальними благами, протиставляє їм свій ідеал – це
    А усамітнення й молитва
    Б людина із чистою совістю
    В зосередження на благодійництві
    Г прагнення до знань і самопізнання
    Д бажання бути корисним суспільству

    9. Прочитайте уривок із твору.
    …збудує сильне царство
    І заведе своє там панство;
    Не малий буде він панок.
    На панщину ввесь світ погонить,
    Багацько хлопців там наплодить
    І всім їм буде ватажок.

    Так схарактеризовано
    А Латина
    Б Паланта
    В Анхіза
    Г Турна
    Д Енея

    10. Прочитайте уривок із твору «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка.
    Ввiйшла з кiмнати наньмичка, поклонилась та й поставила на столi перед паном Уласовичем на сковородi… печений гарбуз!.. Як розглядiв наш Забрьоха таку пинхву, як скочить iз-за стола, як вибiжить з хати…

    Автор описав елемент весільного обряду
    А запросин
    Б сватання
    В заручин
    Г умовин
    Д оглядин

    11. Сиротою без роду, без племені, який має козацьку вдачу, співає козацькі пісні, збирається пристати до чорноморців описано героя
    А Кирила Тура («Чорна рада» П. Куліша)
    Б Василя («Маруся» Г. Квітки-Основ’яненка)
    В Семена («Максим Гримач» Марка Вовчка)
    Г Петра («Наталка Полтавка» І. Котляревського)
    Д Петра Безрідного («Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя)

    12. Українські поети-романтики НЕ писали
    А елегії
    Б медитації
    В пародії
    Г балади
    Д романси

    13. За жанром твір «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя є
    А нарисом
    Б оповіданням
    В історичним романом
    Г козацьким літописом
    Д соціально-побутовою повістю

    14. Неприборканого й загадкового героя-характерника, що викрадає наречену гетьмана, утілює лицарський дух козацтва, зображено у творі
    А «Максим Гримач» Марка Вовчка
    Б «Гайдамаки» Т. Шевченка
    В «Тигролови» Івана Багряного
    Г «Чорна рада» П. Куліша
    Д «Енеїда» І. Котляревського

    15. Прочитайте уривок із твору «І мертвим, і живим….» Т. Шевченка.
    Прочитайте знову
    Тую славу.
    Та читайте
    Îд слова до слова,
    Не минайте ані титли,
    Ніже тії коми…
    Поет закликає своїх сучасників

    А здобувати знання
    Б уважно читати художні твори
    В вивчати життєписи українських героїв
    Г дбати про розвиток української культури
    Д знати свою історію, щоб не повторювати помилок минулого

    16. Прочитайте уривок із твору.
    Іде сніг – немов під гору йде –
    Ледь дише, хоч безплотний,
    І палець на уста кладе,
    Як знак мерця холодний.

    У поданих рядках НЕМАЄ
    А епітета
    Б алегорії
    В гіперболи
    Г порівняння
    Д персоніфікації

    Завдання 17–20 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий)

    17. Установіть відповідність між твором Т. Шевченка та його ідейним змістом.

    1 «До Основ’яненка»А засудження й викриття злочинної байдужості національної еліти
    2 «І мертвим, і живим…»Б уславлення духовного провідника нації, носія історичної пам’яті
    3 «Сон»(«У всякого своя доля…»)В засудження загарбницької імперської політики
    4 «Марія»Г уславлення жінки-матері, що після смерті сина не втратила віру, а стала заступницею і надією світу
    Д викриття й засудження російського самодержавства

    18. Установіть відповідність між літературознавчим терміном і його визначенням.

    1 пародіяА невелика за обсягом комічна сценка побутового характеру, яку виконували між актами великого драматичного твору
    2 елегіяБ комічне або сатиричне наслідування, що відтворює в перебільшеному вигляді характерні особливості оригіналу
    3 інтермедіяВ ліричний вірш тужливого, сумного характеру
    4 романсГ невеликий твір, який читається зліва направо і навпаки
    Д невелика за обсягом поезія, що стає основою музичного твору про кохання

    19. Установіть відповідність між героєм «Енеїди» І. Котляревського та його описом.

    1 НептунА головний серед богів, любить сивуху
    2 ВенераБ товстий, високий, кучерявий, обточений, як огірок; любить гроші й війну
    3 ТурнВ мати, що любить своє дитя й хоче допомогти в життєвих перипетіях
    4 ЗевсГ керує вітрами, не стидається брати хабарі
    Д повелитель моря, жадібний до грошей, дряпічка

    20. Установіть відповідність між художнім засобом і поетичними рядками, у яких його використано.

    1 метоніміяА От де, люде, наша слава,
    Слава України!
    2 епітетБ Минають дні, минають ночі,
    Минає літо, шелестить
    Пожовкле листя, гаснуть очі,
    Заснули думи, серце спить…
    3 градаціяВ І Коллара читаєте
    З усієї сили,
    І Шафарика, і Ганка…
    4 порівнянняГ Славних прадідів великих
    Правнуки погані!
    Д Він, як мати, привітає,
    Як брат, заговорить…

    У завданнях 21–24 запишіть відповідь словом,

    21. Мотив зради, нещасливого кохання, соціальної нерівності звучить у піснях (запишіть не менше трьох назв)

    22. Зображення виняткових людей у незвичайних обставинах, підвищена емоційність – це ознаки літературного стилю

    23. Великий епічний твір, у якому відображено конкретну історичну добу, певні історичні події та реальних історичних героїв – це

    24. А. Мойсієнко, М. Мірошниченко, В. Женчик, М. Сарма-Соколовський збагатили сучасну українську літературу зразками поезії

    Завдання 25 потребує розгорнутої відповіді на запитання

    25. Чим образ Наталки Сірко приваблює і захоплює читача? (За романом «Тигролови» Івана Багряного) словосполученням чи реченням

    Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 16

    Повернутися на сторінку Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання

    Комментарии закрыты.