Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 15

    Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 15

    ВАРІАНТ 15

    Завдання 1–16 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, із яких тільки ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її

    1. Прочитайте уривок з народної пісні.
    Îй славляно, прославляно,
    І на столі поставлено.
    Як на небі місяць ясний,
    Так на столі коровай красний,
    Як на небі з зіроньками,
    Так на столі з квітоньками.

    В уривку описано обряд
    А сватання
    Б заручин
    В запросин
    Г випікання короваю

    2. Зерно – це Боже Слово, ґрунт, на який воно впало, – це душі людські, сіяч – це Бог – такий алегоричний зміст
    А притчі про сіяча
    Б притчі про блудного сина
    В легенди про створення світу
    Г переказу про княгиню Ольгу

    3. Твір «Гайдамаки» Т. Шевченко присвятив
    А Я. де Бальмену
    Б К. Брюллову
    В В. Григоровичу
    Г В. Рєпніній

    4. Прочитайте уривок із п’єси «Наталка Полтавка» І. Котляревського.
    – Та що ж ти за чоловік?
    – Як бачиш: бурлака на світі; тиняюсь од села до села, а тепер іду в Полтаву.
    – Може, у тебе родичі єсть в Полтаві або знакомі?
    – Нема у мене ні родичів, ні знакомих. Які будуть знакомі або родичі у сироти?

    Учасниками цього діалогу є
    А Микола й возний
    Б Микола й Петро
    В Микола й виборний
    Г виборний і возний

    5. До житійної літератури належить
    А Біблія
    Б «Історія русів»
    В «Повість минулих літ»
    Г Києво-Печерський патерик
    Д «Літопис Самовидця»

    6. Засудження здирників і бюрократів, розпусників і пияків, ледарів і підлабузників, які не піклуються про духовний світ і моральне самовдосконалення, – головний мотив твору
    А «Кавказ» Т. Шевченка
    Б «Рибалка» П. Гулака-Артемовського
    В «Всякому місту – звичай і права…»
    Г. Сковороди
    Г «Чоловічий танець» В. Герасим’юка
    Д «До рідного народу» П. Куліша

    7. Автором пісні «Їхав козак за Дунай» є
    А І. Величковський
    Б С. Климовський
    В В. Герасим’юк
    Г Г. Сковорода
    Д Т. Шевченко

    8. Прочитайте уривок із твору «Наталка Полтавка» І. Котляревського.
    Петро. Мені полюбилась наша малоросійська комедія; там була Маруся, був Климовський, Прудиус і Грицько.
    Виборний. Розкажи ж мені, що вони робили, що говорили.
    Петро. Співали московські пісні на наш голос, Климовський танцьовав з москалем. А що говорили, то трудно розібрати, бо сю штуку написав москаль по-нашому і дуже поперевертав слова.

    У діалозі згадано
    А думу «Маруся Богуславка»
    Б історичну драму «Милость Божія»
    В драму О. Шаховського «Козак-віршотворець»
    Г пісню С. Климовського «Їхав козак за Дунай»
    Д трагікомедію Ф. Прокоповича «Владимир»

    9. «Батьком нового галицького письменства», душею «Руської трійці» був
    А П. Гулак-Артемовський
    Б М. Костомаров
    В М. Шашкевич
    Г М. Петренко
    Д Є. Гребінка

    10. Критику козацько-старшинського самоврядування часів Гетьманщини подано у творі
    А «Тигролови» Івана Багряного
    Б «Максим Гримач» Марка Вовчка
    В «Наталка Полтавка» І. Котляревського
    Г «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя
    Д «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка

    11. Трагічна доля дівчини-сироти, зганьбленої і вбитої жорстокими людьми, – це тема твору
    А «Рибалка» П. Гулака-Артемовського
    Б «Українська мелодія» Є. Гребінки
    В «Соловей» М. Костомарова
    Г «Веснівка» М. Шашкевича
    Д «Лілея» Т. Шевченка

    12. Незвичайний герой у незвичайних обставинах – це одна з ознак літературного напряму
    А сентименталізму
    Б романтизму
    В класицизму
    Г реалізму
    Д бароко

    13. Прочитайте уривок із твору.
    Голова йому нечесана, чуб не пiдголений, пика невмита, очi заспанi, уси розкудовченi, сорочка розхристана…

    Так описано героя твору
    А Семена («Максим Гримач» Марка Вовчка)
    Б Дениса Сірка («Тигролови» Івана Багряного)
    В Петра Безрідного («Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя)
    Г Микиту Забрьоху («Конотопська відьма»
    Г. Квітки-Основ’яненка)
    Д виборного Макогоненка («Наталка Полтавка» І. Котляревського)

    14. Однією з особливостей твору «Великий льох» Т. Шевченка є
    А використання магічного числа три
    Б історичний і філософський вступ
    В дві сюжетні лінії
    Г передмова
    Д епілог

    15. Елементи фантастики, містики, казкових персонажів і трагічне закінчення має твір
    А «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка
    Б «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя
    В «Максим Гримач» Марка Вовчка
    Г «Тигролови» Івана Багряного
    Д «Чорна рада» П. Куліша1

    6. «Жить! Відплатить!!… Або вмерти!» – життєве кредо
    А Григорія Многогрішного («Тигролови» Івана Багряного)
    Б Семена («Максим Гримач» Марка Вовчка)
    В Івана Гонти («Гайдамаки» Т. Шевченка)
    Г Кирила Тура («Чорна рада» П. Куліша)
    Д Енея («Енеїда» І. Котляревського)

    Завдання 17–20 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий)

    17. Установіть відповідність між твором Т. Шевченка і рядками з нього.

    1 «Катерина»А За що ж боролись ми з ляхами?
    За що ж ми різались з ордами?
    За що скородили списами
    Московські ребра?
    2 «І мертвим, і живим…»Б Кохайтеся ж, чорнобриві,
    Та не з москалями,
    Бо москалі – чужі люде,
    Знущаються вами.
    3 «Великий льох»В Мабуть, за те, що всякому
    Служила, годила…
    Що цареві московському
    Коня напоїла!..
    4 «Чигрине, Чигрине…»Г Учітесь, читайте,
    І чужому научайтесь,
    Й свого не цурайтесь.
    Д А ти, батьку,
    Як сам здоров знаєш;
    Тебе люде поважають,
    Добрий голос маєш…

    18. Установіть відповідність між літературознавчим терміном і його визначенням.

    1 бурлескА Неприйняте національною літературною мовою, неправильне, грубо побутове або розмовне слово чи вислів.
    2 іроніяБ Зумисна невідповідність між змістом і формою: величне передається в зниженому плані, а низьке – у піднесеному.
    3 афоризмВ Прихована насмішка, коли за зовні позитивним висловлюванням ховається висміювання.
    4 алюзіяГ Короткий, влучний, оригінальний вислів, що виражає глибоку узагальнену думку.
    Д Художньо-стилістичний прийом, відсилання до певного літературного твору, сюжету чи образу, а також історичної події.

    19. Установіть відповідність між елементом сюжету та епізодом із твору «Максим Гримач» Марка Вовчка.

    1 експозиціяА батько не погоджується видати дочку за бурлаку
    2 зав’язкаБ сум і страждання батька
    3 розвиток діїВ розповідь про Максима Гримача та його сім’ю
    4 кульмінаціяГ прощання Катрі із сім’єю та її смерть
    Д звістка про смерть Семена

    20. Установіть відповідність між твором і літературним персонажем.

    1 «Енеїда»А Іван Гонта
    2 «Гайдамаки»Б Прохір чорноризець
    3 «Тигролови»В Анхіз
    4 БібліяГ Денис Сірко
    Д Мойсей

    У завданнях 21–24 запишіть відповідь словом,

    21. Гостре висміювання російського імперського режиму, викриття його антинародної суті є у творах Т. Шевченка (запишіть не менше 2 творів)

    22. На основі листування двох ченців Києво-Печерського монастиря Симона і Полікарпа укладено твір під назвою

    23. Персонажами твору «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка є (запишіть не менше трьох імен)

    24. Твір Івана Багряного «Тигролови» за жанром – це

    Завдання 25 потребує розгорнутої відповіді на запитання

    25. Чому, на думку Т. Шевченка, для розбудови Української держави важливими чинниками є знання рідної мови, історії та активна участь інтелігенції в житті суспільства? (За посланням «І мертвим, і живим…») словосполученням чи реченням

    Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 15

    Повернутися на сторінку Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання

    Комментарии закрыты.