Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 15

Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 15

ВАРІАНТ 15

Завдання 1–16 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, із яких тільки ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її

1. Прочитайте уривок з народної пісні.
Îй славляно, прославляно,
І на столі поставлено.
Як на небі місяць ясний,
Так на столі коровай красний,
Як на небі з зіроньками,
Так на столі з квітоньками.

В уривку описано обряд
А сватання
Б заручин
В запросин
Г випікання короваю

2. Зерно – це Боже Слово, ґрунт, на який воно впало, – це душі людські, сіяч – це Бог – такий алегоричний зміст
А притчі про сіяча
Б притчі про блудного сина
В легенди про створення світу
Г переказу про княгиню Ольгу

3. Твір «Гайдамаки» Т. Шевченко присвятив
А Я. де Бальмену
Б К. Брюллову
В В. Григоровичу
Г В. Рєпніній

4. Прочитайте уривок із п’єси «Наталка Полтавка» І. Котляревського.
– Та що ж ти за чоловік?
– Як бачиш: бурлака на світі; тиняюсь од села до села, а тепер іду в Полтаву.
– Може, у тебе родичі єсть в Полтаві або знакомі?
– Нема у мене ні родичів, ні знакомих. Які будуть знакомі або родичі у сироти?

Учасниками цього діалогу є
А Микола й возний
Б Микола й Петро
В Микола й виборний
Г виборний і возний

5. До житійної літератури належить
А Біблія
Б «Історія русів»
В «Повість минулих літ»
Г Києво-Печерський патерик
Д «Літопис Самовидця»

6. Засудження здирників і бюрократів, розпусників і пияків, ледарів і підлабузників, які не піклуються про духовний світ і моральне самовдосконалення, – головний мотив твору
А «Кавказ» Т. Шевченка
Б «Рибалка» П. Гулака-Артемовського
В «Всякому місту – звичай і права…»
Г. Сковороди
Г «Чоловічий танець» В. Герасим’юка
Д «До рідного народу» П. Куліша

7. Автором пісні «Їхав козак за Дунай» є
А І. Величковський
Б С. Климовський
В В. Герасим’юк
Г Г. Сковорода
Д Т. Шевченко

8. Прочитайте уривок із твору «Наталка Полтавка» І. Котляревського.
Петро. Мені полюбилась наша малоросійська комедія; там була Маруся, був Климовський, Прудиус і Грицько.
Виборний. Розкажи ж мені, що вони робили, що говорили.
Петро. Співали московські пісні на наш голос, Климовський танцьовав з москалем. А що говорили, то трудно розібрати, бо сю штуку написав москаль по-нашому і дуже поперевертав слова.

У діалозі згадано
А думу «Маруся Богуславка»
Б історичну драму «Милость Божія»
В драму О. Шаховського «Козак-віршотворець»
Г пісню С. Климовського «Їхав козак за Дунай»
Д трагікомедію Ф. Прокоповича «Владимир»

9. «Батьком нового галицького письменства», душею «Руської трійці» був
А П. Гулак-Артемовський
Б М. Костомаров
В М. Шашкевич
Г М. Петренко
Д Є. Гребінка

10. Критику козацько-старшинського самоврядування часів Гетьманщини подано у творі
А «Тигролови» Івана Багряного
Б «Максим Гримач» Марка Вовчка
В «Наталка Полтавка» І. Котляревського
Г «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя
Д «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка

11. Трагічна доля дівчини-сироти, зганьбленої і вбитої жорстокими людьми, – це тема твору
А «Рибалка» П. Гулака-Артемовського
Б «Українська мелодія» Є. Гребінки
В «Соловей» М. Костомарова
Г «Веснівка» М. Шашкевича
Д «Лілея» Т. Шевченка

12. Незвичайний герой у незвичайних обставинах – це одна з ознак літературного напряму
А сентименталізму
Б романтизму
В класицизму
Г реалізму
Д бароко

13. Прочитайте уривок із твору.
Голова йому нечесана, чуб не пiдголений, пика невмита, очi заспанi, уси розкудовченi, сорочка розхристана…

Так описано героя твору
А Семена («Максим Гримач» Марка Вовчка)
Б Дениса Сірка («Тигролови» Івана Багряного)
В Петра Безрідного («Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя)
Г Микиту Забрьоху («Конотопська відьма»
Г. Квітки-Основ’яненка)
Д виборного Макогоненка («Наталка Полтавка» І. Котляревського)

14. Однією з особливостей твору «Великий льох» Т. Шевченка є
А використання магічного числа три
Б історичний і філософський вступ
В дві сюжетні лінії
Г передмова
Д епілог

15. Елементи фантастики, містики, казкових персонажів і трагічне закінчення має твір
А «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка
Б «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя
В «Максим Гримач» Марка Вовчка
Г «Тигролови» Івана Багряного
Д «Чорна рада» П. Куліша1

6. «Жить! Відплатить!!… Або вмерти!» – життєве кредо
А Григорія Многогрішного («Тигролови» Івана Багряного)
Б Семена («Максим Гримач» Марка Вовчка)
В Івана Гонти («Гайдамаки» Т. Шевченка)
Г Кирила Тура («Чорна рада» П. Куліша)
Д Енея («Енеїда» І. Котляревського)

Завдання 17–20 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий)

17. Установіть відповідність між твором Т. Шевченка і рядками з нього.

1 «Катерина»А За що ж боролись ми з ляхами?
За що ж ми різались з ордами?
За що скородили списами
Московські ребра?
2 «І мертвим, і живим…»Б Кохайтеся ж, чорнобриві,
Та не з москалями,
Бо москалі – чужі люде,
Знущаються вами.
3 «Великий льох»В Мабуть, за те, що всякому
Служила, годила…
Що цареві московському
Коня напоїла!..
4 «Чигрине, Чигрине…»Г Учітесь, читайте,
І чужому научайтесь,
Й свого не цурайтесь.
Д А ти, батьку,
Як сам здоров знаєш;
Тебе люде поважають,
Добрий голос маєш…

18. Установіть відповідність між літературознавчим терміном і його визначенням.

1 бурлескА Неприйняте національною літературною мовою, неправильне, грубо побутове або розмовне слово чи вислів.
2 іроніяБ Зумисна невідповідність між змістом і формою: величне передається в зниженому плані, а низьке – у піднесеному.
3 афоризмВ Прихована насмішка, коли за зовні позитивним висловлюванням ховається висміювання.
4 алюзіяГ Короткий, влучний, оригінальний вислів, що виражає глибоку узагальнену думку.
Д Художньо-стилістичний прийом, відсилання до певного літературного твору, сюжету чи образу, а також історичної події.

19. Установіть відповідність між елементом сюжету та епізодом із твору «Максим Гримач» Марка Вовчка.

1 експозиціяА батько не погоджується видати дочку за бурлаку
2 зав’язкаБ сум і страждання батька
3 розвиток діїВ розповідь про Максима Гримача та його сім’ю
4 кульмінаціяГ прощання Катрі із сім’єю та її смерть
Д звістка про смерть Семена

20. Установіть відповідність між твором і літературним персонажем.

1 «Енеїда»А Іван Гонта
2 «Гайдамаки»Б Прохір чорноризець
3 «Тигролови»В Анхіз
4 БібліяГ Денис Сірко
Д Мойсей

У завданнях 21–24 запишіть відповідь словом,

21. Гостре висміювання російського імперського режиму, викриття його антинародної суті є у творах Т. Шевченка (запишіть не менше 2 творів)

22. На основі листування двох ченців Києво-Печерського монастиря Симона і Полікарпа укладено твір під назвою

23. Персонажами твору «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка є (запишіть не менше трьох імен)

24. Твір Івана Багряного «Тигролови» за жанром – це

Завдання 25 потребує розгорнутої відповіді на запитання

25. Чому, на думку Т. Шевченка, для розбудови Української держави важливими чинниками є знання рідної мови, історії та активна участь інтелігенції в житті суспільства? (За посланням «І мертвим, і живим…») словосполученням чи реченням

Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 15

Повернутися на сторінку Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.