Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 4

Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 4

ВАРІАНТ 4

Завдання 1–16 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, із яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її

1. До родинно-побутових належать пісні
А кріпацькі
Б чумацькі
В бурлацькі
Г про кохання

2. У поемі «Гайдамаки» Т. Шевченко зобразив події
А Коліївщини 1768 р.
Б Хмельниччини 1648–1657 рр.
В повстання на чолі з У. Кармелюком
Г виступів опришків під проводом О. Довбуша

3. Прочитайте уривок із п’єси «Наталка Полтавка» І. Котляревського.
– Та що ж ти за чоловік?
– Як бачиш: бурлака на світі; тиняюсь од села до села, а тепер іду в Полтаву.
– Може, у тебе родичі єсть в Полтаві або знакомі?
– Які будуть знакомі або родичі у сироти?
– Так ти, бачу, такий, як і я, – безприютний.

Учасниками цього діалогу є
А виборний і Петро
Б Петро і Микола
В Микола і возний
Г возний і виборний

4. Кульмінацією поеми «Наймичка» Т. Шевченка є епізод, коли
А Ганна народжує позашлюбну дитину
Б Трохиму з Настею підкинули немовля
В Ганна зізнається Маркові, що вона його мати
Г Ганна відмовляється бути посадженою матір’ю в Марка на весіллі

5. Хутір символізує ідеал українського способу життя у творі
А «Чорна рада» П. Куліша
Б «Тигролови» Івана Багряного
В «Максим Гримач» Марка Вовчка
Г «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя
Д «Наталка Полтавка» І. Котляревського

6. Смертю обох закоханих закінчується твір
А «Гайдамаки» Т. Шевченка
Б «Тигролови» Івана Багряного
В «Максим Гримач» Марка Вовчка
Г «Наталка Полтавка» І. Котляревського
Д «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя

7. Т. Шевченко сатирично змалював царя та його придворних, розкрив їхню нікчемність у творі
А «Причинна»
Б «Гайдамаки»
В «Катерина»
Г «Наймичка»
Д «Сон» («У всякого своя доля…»)

8. Прочитайте уривок.
Хлібина, взята з рук Блаженного, ясніла й була, наче мед. І через те чудо пішла слава про цього мужа по всіх усюдах, і прогодував він багатьох голодних, і багатьом корисне вчинив.

Так говориться про Прохора чорноризця в
А «Історії русів»
Б «Літописі Самовидця»
В Ізборнику Святослава
Г «Повісті минулих літ»
Д Києво-Печерському патерику

9. «Енциклопедією українського життя» назвав М. Рильський твір
А «Катерина» Т. Шевченка
Б «Енеїда» І. Котляревського
В «Максим Гримач» Марка Вовчка
Г «Наталка Полтавка» І. Котляревського
Д «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка

10. Реалістичне зображення життя козацької старшини XVIII ст. переплітається з фантастикою народних легенд і вірувань у творі
А «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка
Б «Максим Гримач» Марка Вовчка
В «Гайдамаки» Т. Шевченка
Г «Чорна рада» П. Куліша
Д «Літопис Самовидця»

11. У байці «Бджола та Шершень» Г. Сковорода цитує афоризм Епікура
А Краще з розумом бути нещасним, ніж без розуму щасливим.
Б Подяка блаженній натурі за те, що потрібне зробила неважким, а важке непотрібним.
В Не можна жити приємно, не живучи розумно, морально й справедливо.
Г Згинайся тільки для того, щоб підняти тих, хто впав.
Д Тож живіть мудро – прагніть до задоволення.

12. Великий за обсягом прозовий твір, у якому поряд з вигаданими персонажами діють історичні особи, – так можна сказати про твір
А «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка
Б «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя
В «Максим Гримач» Марка Вовчка
Г «Тигролови» Івана Багряного
Д «Чорна рада» П. Куліша

13. Перекладав Біблію на українську мову
А Г. Квітка-Основ’яненко
Б І. Котляревський
В Марко Вовчок
Г П. Куліш
Д М. Гоголь

14. Поетами-романтиками були всі письменники в рядку
А Є. Гребінка, В. Забіла, І. Величковський
Б Є. Гребінка, В. Забіла, С. Климовський
В Є. Гребінка, В. Забіла, М. Петренко
Г Є. Гребінка, В. Забіла, Г. Сковорода
Д Є. Гребінка, В. Забіла, В. Герасим’юк

15. Зачинателем нової української літератури на західноукраїнських землях вважають
А П. Куліша
Б М. Шашкевича
В Т. Шевченка
Г І. Котляревського
Д Г. Квітку-Основ’яненка

16. Юнак повинен усвідомлювати свою відповідальність за інших, цінувати побратимство й дружбу – такий мотив твору
А «Веснівка» М. Шашкевича
Б «Троє схотінок» П. Куліша
В «Хижих мечем мирим» А. Мойсієнка
Д «Чоловічий танець» В. Герасим’юка
Г «Їхав козак за Дунай» С. Климовського

Завдання 17–20 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий)

17. Установіть відповідність між твором і його жанром.

18. Установіть відповідність між літературним персонажем і його реплікою.

19. Установіть відповідність між тропами й поетичними рядками, у яких їх ужито.

20. Установіть відповідність між автором і його твором.

У завданнях 21–24 запишіть відповідь словом, словосполученням чи реченням

21. До родинно-побутових належать пісні (запишіть 2–3 назви)

22. Фігурні (курйозні) вірші писав

23. Зразком оригінальної літератури доби Київської Русі є твір

24. Григорій Многогрішний у романі «Тигролови» Івана Багряного є виразником ідеї

Завдання 25 потребує розгорнутої відповіді на запитання

25. Чи згодні ви з твердженням, що Микола Гоголь – яскравий представник української культури? Доведіть свою думку прикладами з його біографії та художніх творів.

Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 4

Повернутися на сторінку Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання