Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 2

Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 2

ВАРІАНТ 2

Завдання 1–16 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, із яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її

1. Горду дівчину, яка захищала свою гідність і загинула, не скорившись панові, змальовано у творі
А «Сонце низенько, вечір близенько»
Б «Цвіте терен, цвіте терен»
В «Ой на горі вогонь горить»
Г «Бондарівна»

2. Щоб показати зв’язок історії Київської Русі зі світовою історією, на початку «Повісті минулих літ» наведено епізод про
А події після потопу з Біблії
Б підписання миру з Візантією
В похід князя Святослава на Візантію
Г підписання угод із європейськими країнами

3. Остромирове Євангеліє, Ізборник Святослава є
А найважливішими книгами православних вірян
Б книгами, упорядником яких був Нестор Літописець
В найдавнішими рукописними книгами Київської Русі
Г першими авторськими творами на релігійну тему на Русі

4. Символом вольності змальовує Г. Сковорода Богдана Хмельницького у творі
А «Dе lіbеrtate»
Б «Собака і Вовк»
В «Бджола та Шершень»
Г «Всякому місту – звичай і права…»

5. Козацькі літописи писали обидва автори в рядку
А Нестор Літописець, Самовидець
Б Самовидець, Ф. Прокопович
В Ф. Прокопович, С. Величко
Г С. Величко, Г. Грабянка
Д Г. Грабянка, Нестор Літописець

6. Прочитайте уривок з «Енеїди» І. Котляревського.
Там тілько тумани великі,
Там чутні жалобнії крики,
Там мука грішним не мала…

Такими словами автор описує
А Сицилійську землю
Б Латинську землю
В Кумську землю
Г Карфаген
Д пекло

7. Драматичні родинні стосунки, які закінчуються для головної героїні трагічно, зображено у творах
А «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка, «Максим Гримач» Марка Вовчка
Б «Максим Гримач» Марка Вовчка, «Катерина» Т. Шевченка
В «Катерина» Т. Шевченка, «Наталка Полтавка» І. Котляревського
Г «Наталка Полтавка» І. Котляревського, «Наймичка» Т. Шевченка
Д «Наймичка» Т. Шевченка, «Конотопська відьма»
Г. Квітки-Основ’яненка

8. Кульмінацією п’єси «Наталка Полтавка» є епізод, коли
А Терпилиха вимагає від Наталки погодитися на шлюб із возним
Б Наталчин батько вигнав з дому Петра і він пішов на заробітки
В Наталка відмовляє возному і відрікається від Петра
Г возний погоджується на шлюб Наталки з Петром
Д Наталка погоджується вийти заміж за возного

9. Викриває за допомогою сатири козацько-старшинський устрій ХVIII ст. письменник
А П. Куліш («Чорна рада»)
Б Т. Шевченко («Гайдамаки»)
В Марко Вовчок («Максим Гримач»)
Г М. Гоголь («Вечір проти Івана Купала»)
Д Г. Квітка-Основ’яненко («Конотопська відьма»)

10. Поетами-романтиками були всі письменники в рядку
А П. Гулак-Артемовський, Є. Гребінка, В. Забіла
Б П. Гулак-Артемовський, Є. Гребінка, Г. Сковорода
В П. Гулак-Артемовський, Є. Гребінка, В. Герасим’юк
Г П. Гулак-Артемовський, Є. Гребінка, І. Величковський
Д П. Гулак-Артемовський, Є. Гребінка, І. Котляревський

11. Зразком політичної сатири у творчості Т. Шевченка є твори
А «Ісаія. Глава 35», «Доля»
Б «Доля», «Гайдамаки»
В «Гайдамаки», «Кавказ»
Г «Кавказ», «І мертвим, і живим…»
Д «І мертвим, і живим…», «Ісаія. Глава 35»

12. У творі «Великий льох» Т. Шевченка НЕ є символічним образ
А льоху
Б трьох ворон
В трьох лірників
Г «нового Гонти»
Д Б. Хмельницького

13. Прочитайте уривок з балади «Причинна».
Реве та стогне Дніпр широкий,
Сердитий вітер завива,
Додолу верби гне високі,
Горами хвилю підійма.

У наведених рядках Т. Шевченко НЕ використав художній засіб
А уособлення
Б алітерацію
В гіперболу
Г антитезу
Д епітет

14. Дві сюжетні лінії – історичну та любовну, які розвиваються паралельно, – має твір
А «Марія» Т. Шевченка
Б «Чорна рада» П. Куліша
В «Максим Гримач» Марка Вовчка
Г «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя
Д «Сон» («У всякого своя доля…») Т. Шевченка

15. Навколо двобою Многогрішного і Медвина побудовано сюжетну канву твору
А «Кавказ» Т. Шевченка
Б «Чорна рада» П. Куліша
В «Тигролови» Івана Багряного
Г «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя
Д «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка

16. Письменники М. Мірошниченко, В. Женченко, М. Сарма-Соколовський, А. Мойсієнко продовжили в сучасній українській літературі традиції
А П. Куліша
Б Т. Шевченка
В Марка Вовчка
Г І. Котляревського
Д І. Величковського

Завдання 17–20 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий)

17. Установіть відповідність між персонажем і його портретом.

18. Установіть відповідність між твором і жанром, до якого він належить.

19. Установіть відповідність між літературними персонажами за їхніми родинними зв’язками.

20. Установіть відповідність між письменником і його твором.

У завданнях 21–24 запишіть відповідь словом, словосполученням чи реченням

21. Притчі про блудного сина та про сіяча входять до складу книжки під назвою

22. «Повість минулих літ» упорядкував

23. У творі «Енеїда» І. Котляревського порушено проблеми (запишіть не менше трьох)
24. У ранній творчості Т. Шевченка переважають стильові ознаки літературного напряму

Завдання 25 потребує розгорнутої відповіді на запитання

25. Як Т. Шевченко у своїх творах оцінює діяльність Богдана Хмельницького і Переяславські угоди 1654 р. для долі України? Відповідь підтверджуйте посиланням на художні твори поета.

Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання. ВАРІАНТ 2

Повернутися на сторінку Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2013. Тестові завдання