Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2014. Тестові завдання з відповідями. ВАРІАНТ 19

ВАРІАНТ 19

Завдання 1— 16 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, з яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її

1. Ліро-епічним є твір
А «Цвіте терен, цвіте терен»
Б «Ой летіла стріла»
В «До бору, дружечки, до бору»
Г «За городом качки пливуть»

2. Найдавнішою рукописною пам’яткою Київської Русі є
А «Повість минулих літ»
Б Остромирове Євангеліє
В Пересопницьке Євангеліє
Г Києво-Печерський патерик

3. Щоб стати багатим і одружитися з коханою дівчиною, мусив убити людину персонаж твору
А «Чорна рада» П. Куліша
Б «Маруся» Г. Квітки-Основ’яненка
В «Максим Гримач» Марка Вовчка
Г «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя

4. Барокова урочистість, пишність, використання стилістичних прикрас, складність композиції характерні для творів
А Т. Шевченка
Б П. Куліша
В Г. Сковороди
Г Івана Багряного

5. Літописи С. Величка, Самовидця, Г. Грабянки — це твори
А біблійні
Б житійні
В поетичні
Г драматичні
Д історично-мемуарні

6. Мораль у байках Г. Сковороди має назву
А правда
Б сила
В повчання
Г висновок
Д мораль

7. Прочитайте уривок із твору «Енеїда» І. Котляревського.
Борщів як три не поденькуєш,
На моторошні засердчить;
І зараз тяглом закишкуєш,
І в буркоті закеньдюшить.

Так звертається
А Венера до Зевса
Б Дідона до Меркурія
В Сівілла до Енея
Г Юнона до Турна
Д Зевс до Меркурія

8. Щирість у почуттях, покірність і повага до матері, стійкість у боротьбі за своє кохання — це риси характеру
А Пидорки («Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя)
Б Наталки («Наталка Полтавка» І. Котляревського)
В Катрі («Максим Гримач» Марка Вовчка)
Г Ганни («Наймичка» Т. Шевченка)
Д Лесі («Чорна рада» П. Куліша)

9. Мати ніколи не покине свою дитину, буде з нею і в радості, і в горі, навіть якщо доведеться пожертвувати своїм життям, — така одна з ідей твору
А «Наталка Полтавка» І. Котляревського
Б «Маруся» Г. Квітки-Основ’яненка
В «Максим Гримач» Марка Вовчка
Г «Наймичка» Т. Шевченка
Д «Чорна рада» П. Куліша

10. Символом свободи є образ Богдана Хмельницького у творі
А «На вічну пам’ять Котляревському» Т. Шевченка
Б «Українська мелодія» Є. Гребінки
В «До рідного народу» П. Куліша
Г «De libertate» Г. Сковороди
Д «Небо» М. Петренка

11. Реалістичним є твір
А «Небо» М. Петренка
Б «Соловейко» М. Костомарова
В «Рибалка» П. Гулака-Артемовського
Г «Соловей» В. Забіли
Д «У нашім раї на землі…» Т. Шевченка

12. Згадки про Переяславську раду та розкопки, які вів російський імперський режим в Україні, наявні у творі
А «Чорна рада» П. Куліша
Б «Енеїда». І. Котляревського
В «De libertate» Г. Сковороди
Г «Великий льох» Т. Шевченка
Д «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка

13. Входив до рукописної збірки «Три літа» Т. Шевченка твір
А «Причинна»
Б «До Основ’яненка»
В «На вічну пам’ять Котляревському»
Г «Сон» («У всякого своя доля…»)
Д «Думка» («Нащо мені чорні брови…»)

14. «Нехай житом-пшеницею, як золотом покрита, не розмежованою останеться навіки од моря і до моря — слов’янська земля» — так сформульовано ідею слов’янської єдності у творі
А «Чорна рада» П. Куліша
Б «Гайдамаки» Т. Шевченка
В «Тигролови» Івана Багряного
Г «Всякому місту — звичай і права…» Г. Сковороди
Д «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка

15. Два світи — український національний і радянський тоталітарний — протиставляються у творі
А «Чорна рада» П. Куліша
Б «Тигролови» Івана Багряного
В «Хижих мечем мирим» А. Мойсієнка
Г «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя
Д «Фенікс — птах із земель руських» М. Мірошниченка

16. Автором візуальної (зорової) поезії в сучасній літературі є
А Т. Шевченко
Б Г. Сковорода
В В. Герасим’юк
Г І. Величковський
Д М. Мірошниченко

Завдання 17—20 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий)

17. Установіть відповідність між твором і персонажем у ньому.

1 «Конотопська відьма»	А Ганна
2 «Сон» («У всякого своя доля…»)	Б Павло Полуботок
3 «Чорна рада»	В Микита Забрьоха
4 «Наймичка»	Г Матвій Гвинтовка
	Д Катря Гримач

Відповідь:
1—В
2—Б
3—Г
4—А

18. Установіть відповідність між героєм і його характеристикою

1 Басаврюк	А Пика широка, засмалена на сонці; сам опасистий; довга густа чуприна, піднявшись перше вгору, спадала за ухо, як кінська грива; уси довгі, униз позакручувані.
	Б Юнак — 25 літ, русявий, атлет, авіатор… Суджений на 25 років…
2 Михайло Черевань	В Чоловічок і добрий був би, так біда — хитрий, як лисиця, і на всі сторони мотається; де не посій, там і уродиться.
3 Кирило Тур	Г У! Яка пика! Волосся — щетина, очі — як у вола!
4 виборний Макогоненко	Д Був тяжко грошовитий да й веселий пан із козацтва, що збагатилось за десятилітню війну з ляхами.

Відповідь:
1—Г
2—Д
3—А
4—В

19. Установіть відповідність між твором і його жанром.

1 «Сон» («У всякого своя доля…») Т. Шевченка	А драма
2 «Тигролови» Івана Багряного	Б поема
3 «Наталка Полтавка» І. Котляревського	В балада
4 «Максим Гримач» Марка Вовчка	Г роман
	Д оповідання

Відповідь:
1—Б
2—Г
3—А
4—Д

20. Установіть відповідність між художнім засобом і поетичними рядками.

1 метонімія	А Утни, батьку, орле сизий! Нехай я заплачу…
2 анафора	Б І помоляться на волі Невольничі діти!..
3 персоніфікація	В На тім степу скрізь могили Стоять та сумують.
4 риторичне звертання	Г Не вернеться воля, Не вернуться запорожці…
	Д Як дівчина під вербою Гриця заспіває.

Відповідь:
1—Д
2—Г
3—В
4—А

У завданнях 21— 24 запишіть відповідь словом, словосполученням чи реченням

21. Невеликий твір, під час читання якого зліва направо і навпаки зберігається той самий зміст, називається
Відповідь: паліндром (рак літеральний).

22. Реальна історія потоплення поміщицею жінок, звинувачених у відьмацтві, лягла в основу твору
Відповідь: «Конотопська відьма» Г. Квітки-Основ’яненка.

23. Вірші, написані Т. Шевченком під час слідства у справі Кирило-Мефодіївського братства, увійшли до циклу
Відповідь: «Три літа»

24. Зразками сучасної зорової (візуальної) поезії є твори (запишіть не менше двох назв)
Відповідь: «Фенікс — птах із земель руських» М. Мірошниченка, «Стогін» В. Женченка, «Дзвін гетьмана Мазепи» М. Сарми Соколовського

Завдання 25 потребує розгорнутої відповіді на запитання

25. У чому полягає материнський подвиг Ганни, героїні твору «Наймичка» Т. Шевченка?

Нині ми дуже часто із телевізійних і газетних новин дізнаємося про покинутих немовлят, про недбале ставлення матерів до своїх маленьких діточок. Мимохіть постає питання: «Невже в наш час немає іншого виходу, як підкинути дитину до чужого порога?»

Різні приклади материнських учинків наводить нам і художня література. Так, Т. Шевченко у поемі «Катерина» створив образ понівеченої життєвими обставинами жінки, яка дуже любить свою дитину, проте тиск народної моралі виявився значно сильнішим: Катерина втопилася, кинувши малого сина напризволяще. Власна зганьблена доля взяла гору над материнськими почуттями.

Інша жінка-покритка, героїня поеми «Наймичка», над усе ставить життя свого сина. Вона все зробила для того, щоб син мав щасливу долю: підкинула його добрим бездітним людям, а сама стала до них за наймичку. Прирікши себе на тихе й непомітне життя в чужій хаті, вона завжди була поруч із сином, огортаючи його справжньою материнською ласкою та турботою. Щоб Марко не соромився її, жодного разу Ганна не виказала йому, що вона — справжня мати. Який же біль вона терпіла, усвідомлюючи, що для рідної дитини вона назавжди наймичка! Лише перед смертю Ганна сказала синові правду. І тут ми бачимо, що виховала вона справжню людину: син відчув не сором, а нестерпну тугу, коли «Прокинувся… до матері — А мати вже спала!»

Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2014. Тестові завдання з відповідями. ВАРІАНТ 19

Повернутися на сторінку Завдання для державної підсумкової атестації (ДПА) з української літератури 9 клас 2014. Тестові завдання