Заняття 42. Тема. Зустріч із весною. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Заняття 42. Тема. Зустріч із весною. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Програмовий зміст: удосконалювати уміння дітей розглядати картину, відповідати на запитання за її змістом, складати невеликі розповіді; формувати навички імітування звуків навколишнього середовища; вчити говорити у різному темпі (швидко, повільно); формувати навички вживання слова бути на означення дії у майбутньому часі; вчити виразно декламувати невеликі за обсягом вірші; розвивати мовне дихання, зв’язне мовлення, пам’ять, увагу.

Словник: збагатити словник дітей іменниками: весна, трава; дієсловами: розтанув, зазеленіли, закрапав.

Матеріал: картина «Надійшла весна», штучні квіти, хмарка (площинне зображення).

Хід заняття 42. Тема. Зустріч із весною. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Вихователь. Чому це так яскраво світить сонечко, стало тепло, весело заспівали пташки? (Бо настала весна.)

(Заходить Весна — вихователь.)

Весна. Добрий день, діти!

Діти. Добрий день, Весно!

Ішла весна-красна
У синій хустинці.
Несла весна-красна
У скриньці гостинці.
Ягнятам — травицю,
Гусятам — водицю,
Каченятам — ряску,
А малятам — ласку.

— Що ж принесла весна? (Відповіді дітей.)

Весна. А ще принесла я вам картину. Погляньте уважно і скажіть, що відбувається в природі навесні?

Запитання для складання розповіді

— Яка пора року зображена на картині?

— Куди подівся сніг?

— Якою стала земля?

— Що відбулося з деревами?

— Що з’явилося на землі?

(Діти складають розповіді.)

Весна. Подивіться, що це на галявині? (Квіти.)

— Що з ними трапилось? (Опустили голівки.)

— Який настрій у квіточок?

— Що слід зробити? (Полити, покликати дощик.)

(Діти розповідають віршик.)

Дощику дрібненький,
Дощику тепленький.
Просять тебе діти:
Поливай нам квіти,
Щоб було в садочку
Гарно, як в віночку.

Весна. Прилетіла хмарка і закрапав дощик.

— Як він почав капати?

— А потім став сильніший. Як закрапав?

— А потім зовсім сильний. (Діти імітують.)

— А коли пройде дощик, що буде?

Дидактична гра «Що будете робити?»

(Будемо гуляти, будемо бігати, будуть цвісти дерева, буде зеленіти трава.)

Весна. Ось і пройшов дощик. Які стали квіти? Який став у них настрій? А у вас який настрій? То давайте розкажемо весні вірші про неї.

1-а дитина

Задзвеніли на галявині
Перші квіточки біляві:
«Дінь-дон! Дінь-дон!
Проминув зимовий сон».

2-а дитина

Лугом поміж квітами я іду,
Пісеньку-весняночку я веду.
Склала я цю пісеньку голосну
Про гаряче сонечко, про весну.

3-я дитина

Надійшла весна прекрасна,
Многоцвітна, тепла, ясна,
Наче дівчинка в вінку.

Весна. Дякую вам, діти! Мені сподобалось у вас. Але час іти далі. До побачення!

(Діти прощаються з Весною.)

Заняття 42. Тема. Зустріч із весною. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі

Читайте також:

Комментарии закрыты.