Заняття 37. Тема. Робота за картиною «Тетянка не боїться морозу». Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Заняття 37. Тема. Робота за картиною «Тетянка не боїться морозу». Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Програмовий зміст: вчити дітей уважно розглядати картину, відповідати на запитання вихователя за її змістом, повторюючи нескладні вислови, окремі слова, плавно і вільно видихати повітря під час гри зі сніжинками; учити дітей малювати пензликами, наносячи мазки по всьому аркушу паперу; розвивати зв’язне мовлення, спостережливість, уважність, логічне мислення; виховувати охайність, любов до природи.

Словник: сніжинка, сніг, мороз, шапка, пальто, штанці, рукавички, валянки, шарф.

Матеріал: велика сніжинка, картина «Тетянка не боїться морозу», маленькі сніжинки для піддування, пензлики, тонований папір із намальованими деревами і фоном, вода, серветки, біла фарба.

Хід заняття 37. Тема. Робота за картиною «Тетянка не боїться морозу». Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Сніг пухнастий,
Наче вата,
Аж по ньому жаль ступати, —
Білий, чистий сніг.

— Подивіться, що до нас залетіло? (Сніжинка.) Сніжинка запрошує нас на прогулянку.

Але ж надворі холодно. Чи можна нам іти гуляти? Що слід зробити? (Одягнутися.)

— Що потрібно одягнути? Що спочатку будемо одягати? (Штанці, шапку, пальто, валянки, рукавички.)

— А подивіться на Тетянку. Наша Тетянка не боїться морозу.

(Вихователь демонструє картину.)

Запитання до дітей

— Чому вона не боїться морозу?

— Що одягла Тетянка?

— Що у неї на голові? Якого кольору шапочка?

— А на ніжках — що?

— Якого кольору пальто? А шарф?

— Чому у неї не мерзнуть ручки?

— Якого кольору рукавички?

— Давайте і ми одягнемося.

(Імітація одягання. Діти «одягаються» у визначеній послідовності.)

— Що ти одягаєш, Сашко, що ти, Марійко?

— Ось ми і на вулиці.

— Що це за біла ковдра лежить на землі? (Сніг, сніжинки.)

— Давайте пограємося зі сніжинками.

Вправа на піддування

Умови виконання вправи

Діти беруть паперові сніжинки і дмухають на них. Вихователь звертає увагу дітей на те, що слід повітря вдихати носом, а видихати ротом.

— Якого кольору сніг та сніжинки?

— Як вони падають? Куди падають сніжинки? Де лежить сніг?

— А надворі холодно чи тепло?

Давайте з вами повернемось у групу і намалюємо, як падає сніг.

(Вихователь демонструє, як можна намалювати сніг методом дотикання.)

Робота дітей.

Давайте прикрасимо нашими картинками групу. Якого кольору наш сніжок? Чи схожий він на той сніг, що надворі.

Підсумок

— Як треба одягатися, щоб не боятися морозу? (Відповіді дітей.)

Заняття 37. Тема. Робота за картиною «Тетянка не боїться морозу». Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі

Комментарии закрыты.