Заняття 16. Тема. Взуття. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Заняття 16. Тема. Взуття. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Програмовий зміст: дати узагальнене поняття взуття; ознайомити дітей із видами, назвами взуття залежно від сезону; спонукати імітувати взування; брати участь в іграх; виховувати охайність; формувати уміння берегти взуття.

Хід заняття 16. Тема. Взуття. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Чути стук у двері, з’являється Василько.

Василько. Добридень, дітки.

Вихователь. Чому ти зупинився?

Василько. Звечора поклав кудись чобітки, а вранці не міг їх знайти, босоніж я прийти не міг, тому що холодно.

Вихователь. Діти, навіщо нам потрібні чобітки?

Діти. Щоб не ходити босоніж, щоб не мерзли ніжки, щоб ніжки не були мокрими.

Вихователь. А ви увечері прибираєте чобітки на місце чи робите так, як Василько?

(Діти відповідають.)

Вихователь. Дітки, а ось у віршику так гарно сказано, як слід берегти чобітки.

Братикові чобітки
Червоненькі чобітки
Обійшли усі стежки.
Спить Андрійко,
Менший братик,
То й вони вже хочуть спати,
Я почищу чобітки,
Ще й ослінчика знайду,
У сухенькому куточку
Спочивати покладу.

Вихователь. Ви зрозуміли, як потрібно берегти чобітки? (Необхідно їх спочатку почистити, а потім поставити у сухе місце.) Молодці дітки, тепер і Василько буде знати, як берегти чобітки і куди ставити, щоб уранці їх не шукати.

Вихователь виставляє малюнки із зображенням різного взуття.

323

Вихователь. Дітки, Василько нас запросив до крамниці. Що ми тут бачимо? (Тут є чобітки (туфлі).)

Вихователь, показуючи на босоніжки, говорить: «А це — босоніжки».

Далі пояснює, чому вони так називаються. «Босоніжки — відкриті майже всі ніжки: лише підошва та вузенькі смужечки».

Вихователь. Дівчатка носять босоніжки, а хлопчики — сандалії. Подивімось зараз на картинки, і ви скажете, яке взуття вам сподобалося.

— Дітки, а можна і чобітки, і туфлі, і сандалії назвати одним словом — взуття.

А як тоді можна назвати крамницю, до якої запросив нас Василько? (Крамниця взуття.)

— А ще скажіть, що ми робимо із взуттям, коли ідемо на вулицю? (Одягаємо взуття.)

Вихователь (виправляє дітей). Одягають одяг, а взуття — взувають.

— Ми з Васильком вирішили подарувати взуття для вашої ляльки, але слід правильно відповісти на мої запитання. Згодні відповідати?

Вихователь (тримає в руках паперове взуття).

— Оленко, що я тримаю? (Туфлі.)

— Якого кольору туфлі? (Синього.)

— Що прикрашає їх? (Маленька зірочка і замочок.)

— Куди можна ходити в них? (На вулицю, в гості, на свято.)

— Як слід берегти туфлі? (Їх потрібно мити, сушити, мастити кремом.)

Відповіді дітей вихователь оцінює, виправляє допущені помилки і доповнює.

Фізкультхвилинка

Невеличкі дві хатинки (Діти тупотять на місці.)
В них м’які і теплі стінки,
По п’ять братиків малих (Показують пальчики.)
Прожива в хатинках тих. (Показують на взуття.)

А ось і наша лялька Алла. Вона зібралася на прогулянку. Що ж їй узути, щоб не замерзли ніжки? Підкажіть їй дітки. (Валянки.) Повернулася з прогулянки, зняла валянки. Що їй узути? (Тапочки.) Настала весна, задзюрчали струмочки, багато води на вулиці. Що потрібно взути ляльці? (Гумові чобітки.) Надворі тепло, сухо. Що лялька взула? (Черевички.)

Цілий ранок наша Алла
Черевички узувала,
А вони противляться —
В різні боки дивляться.
І простують несміливо
Лівий — вправо,
Правий — вліво.

Давайте Аллу навчимо правильно взуватися. (Діти удають, що взуваються, нахиляються, взувають черевики, защіпають ґудзики.)

Лялька дякує дітям і запрошує всіх до гри.

Гра «Черевички»

А у мене черевики, (діти ходять по колу)
Самі чують, де музики,
Самі в коло ідуть, (показують на черевики, сваряться пальчиком)
Мої ніжки несуть.
Черевики-танцюристи, (виконують танцювальні рухи)
Чи дасте мені присісти.
Через вас, через вас
Я танцюю увесь час.

Підсумок

Вихователь. Як одним словом можна назвати туфлі, чобітки, сандалії? Я сподіваюся, що ваше взуття буде завжди охайним.

Заняття 16. Тема. Взуття. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі

Читайте також:

Комментарии закрыты.