Заняття 1 Тема. Зайчик на гостинах у дітей. Заняття з математики. Середня група в дошкільному навчальному закладі

Заняття 1 Тема. Зайчик на гостинах у дітей.Заняття з математики. Середня група в дошкільному навчальному закладі

Програмовий зміст: перевірити вміння дітей лічити й відраховувати предмети у межах п’яти; уточнити уявлення про геометричні фігури, закріпити вміння розрізняти їх і використовувати, розв’язуючи логічні вправи; з’ясувати вміння орієнтуватись у часі та просторі; розвивати логічне мислення; виховувати увагу та спостережливість.

Демонстраційний матеріал: цифра 1; чарівна скринька з різнокольоровими конвертами; іграшки; таблиці з предметними малюнками; дидактичні ігри «Покажи і полічи», «Чого скільки?», «Відгадай, що де лежить», «Фантазери»; магнітна дошка; фланелеграф.

Роздавальний матеріал: набір геометричних фігур; предметні картинки;

Гра «Неуважний художник»; цифра 1.

Хід заняття 1 Тема. Зайчик на гостинах у дітей. Заняття з математики. Середня група в дошкільному навчальному закладі

— Діти, послухайте й відгадайте загадку. Я впевнена, ви відразу впізнаєте, про кого в ній мовиться.

Довгі вуха, куций хвіст,
Невеличкий сам на зріст.
На городі побував,
Там капустки пожував.
Довгі лапки — скік та скік.
Ми погнались — він утік. (Зайчик)

— Молодці, правильно відгадали. Чуєте? Хтось стукає. Гей, хто там — заходьте!

Зайчик (заходить). Добрий день, вам, діточки! Яка це група? Які ж ви гарні — сидите тихенько й уважно слухаєте. А що це зараз у вас буде?

Діти. Заняття.

Зайчик. А яке заняття? Чи не математика?

Діти. Так.

Зайчик (радо). Нарешті мені пощастило! У нашій Лісовій школі вже немає занять із математики. Добре, що я до вас потрапив.

Вихователь. То сідай з нами, Зайчику. Діти, ви любите казки? А в яких казках зустрічається Зайчик? (Діти називають.)

— Сьогодні до нас завітав Зайчик із казки «Коза-Дереза». Скільки у нас у гостях зайчиків? (Один) Позначимо вашу відповідь цифрою 1.

Знайомство з цифрою.

Фіззарядка

Ось один чи одиниця.
І тонка, пряма, як спиця.
Вранці ставши по порядку,
Роблять зайчики зарядку.
Дружно лапки піднімають,
Гарно бігають, стрибають.

— Але доки Зайчик робив фіззарядку, Коза-Дереза зайняла його хатку, і малий залишився без житла. Зайчик прийшов до нас просити допомоги, бо Коза-Дереза сказала йому, що звільнить хатинку лише тоді, коли він виконає всі її завдання. А Зайчик іще не вчив математики і сам не впорається з ними. Допоможемо йому?

Зайчик показує дітям «Чарівну скриньку», яку передала Коза. Хтось із дітей відкриває її, виймає звідти різнокольорові конверти.

— Давайте розглянемо конверти, розкладемо їх рядочком і полічимо.

— Скільки їх? (П’ять)

— А якого вони кольору? Назвіть ці кольори. (Синій, зелений, жовтий, червоний, білий)

— Який за порядком лежить білий конверт? (Діти відповідають.)

— Подивимося, що ж тут поклала Коза-Дереза.

Вихователь виймає картинку-завдання «Покажи і полічи». Потрібно назвати іграшки на сходинках і визначити, як розміщені по порядку (знизу вгору й згори донизу): Буратіно, м’яч, ведмедик, бубон, машинка.

— Ваші голівки гарно попрацювали, тож нехай вони трішки відпочинуть. Заплющте очі й прислухайтесь. Ось прилетів легенький вітерець, розвіює ваше волоссячко, гладить щічки. Відпочили? Працюємо далі. Цікаво, які ж завдання у синьому конверті? (Вихователь виймає квітку.)

— Ой, яка гарна квіточка!

— А що в неї є? (Пелюстки)

— Скільки їх? (П’ять)

— Ця квітка незвичайна, бо кожна її пелюстка — це привіт від когось із мешканців лісу.

— Перша пелюстка — привіт від Ведмедика. Необхідно відгадати, скільки у мене яблук, якщо їх більше трьох, але менше п’яти.

— Друга пелюстка — привіт від Лисички. Від її квадратної хустини відрізали один кут. Скільки кутів стало тепер у хустинки?

— Третя пелюстка — привіт від Горобчика. У його мами три синочки і дві донечки. Скільки усього дітей у неї?

— Четверта пелюстка — привіт від Синички:

Горобець і три Синиці он летять до годівниці.

Скільки пташок, ви скажіть, будуть вдячні за обід?

— П’ята — від Кози-Дерези. Викладіть цифру 1 із паличок.

— Молодці, діти, добре попрацювали!

Тепер настав час відпочинку —

Ми проведемо фізкультхвилинку.

Забавлялися зайчата, (Встати з місця, підняти руки вгору й потягнутися.)
Виглядали маму й тата. (Руки на поясі, повороти у лівий, у правий бік з присіданням.)
Ось так, так лапку до лапки. (Поплескати в долоні.)
Ось так, так панамку до панамки. (Підняти руки до голови.)
Ось так, так вусом поморгали. (Похитати головою.)
Ось так, так гарно пострибали. (Пострибати на місці.)

Вихователь виймає з жовтого конверта гру «Чого скільки?»

— Скільки ляльок-неваляйок на малюнку? (П’ять)

— Скільки м’ячів? (Чотири)

— Чого більше — матрьошок чи м’ячів?

— Як зробити, щоб їх було порівну?

— Назвіть сусіда цифри 4 ліворуч. Сусіда цифри 4 праворуч.

— Зелений конверт пропонує гру «Фантазери». Ми з вами зараз трохи пофантазуємо — складемо з геометричних фігур Зайчикові хатинку, яку зайняла Коза-Дереза.

— Скільки ви виклали хатинок? (Одну)

— Скільки геометричних фігур ви використали? (П’ять)

— Так, вона має три сторони, а решта — по чотири.

— Червоний конверт пропонує гру «Відгадай, що де лежить?»

Вихователь кладе іграшки на чотирьох стільчиках, розставивши їх по різні боки від того місця, де стоятиме дитина. Потрібно сказати, що м’ячик лежить на стільчику попереду, машина — позаду, кубик — ліворуч, ведмедик — праворуч.

Зайчик. А я, діти, приніс вам свою улюблену гру «Зайчик сірий умивається». Давайте пограємо в неї разом.

Зайчик сірий умивається,
Певне, в гості він збирається.
Вимив носик, вимив ротик,
Витріпав і вимив хвостик,
Вимив він обидва вуха
Й рушничком їх витер сухо.

Промовляючи віршика, Зайчик імітує всі рухи, потім стрибає на обох ногах до когось із дітей, і той стає Зайчиком. Гра повторюється.

Зайчик

Гей, виходьте, всі звірята,
В мене нині буде свято!
Діти добре розв’язали,
Що коза їм загадала,
І тепер в моєї хати
Дерезу вдалось прогнати.

Вихователь. Діти, вам сподобалися завдання, які передала КозаДереза? А яке сподобалося найбільше? Чому? Ви були уважними, кмітливими і все змогли виконати, а отже, допомогли Зайчикові звільнити хатинку.

Зайчик Мені було приємно дивитися, як ви гарно працювали на занятті. Дякую, що допомогли вигнати Козу-Дерезу. А на згадку я дарую вам гру «Лего», щоб ви гралися й згадували мене й сьогоднішнє заняття. А ось іще даруночок — торбинка з цукерками. До побачення, друзі!

Заняття 1 Тема. Зайчик на гостинах у дітей. Заняття з математики. Середня група в дошкільному навчальному закладі

Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі

Комментарии закрыты.