Гра «Вуха, очі, лапи, хвіст. — упізнай, який це гість!», Ігри, спрямовані на збагачення словника у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі

Гра «Вуха, очі, лапи, хвіст. — упізнай, який це гість!», Ігри, спрямовані на збагачення словника у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі

 

Мета: активізувати словник словами-назвами частин тіла тварин; розвивати логічне мислення, увагу, спритність.

 

Обладнання: зображення частин тіла тварин.

 

 

Хід гри «Вуха, очі, лапи, хвіст. — упізнай, який це гість!», Ігри, спрямовані на збагачення словника у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі

 

Вихователь читає вірш.

 

ЛИСИЧКА

Тірі-тірі-тірі-тірі!
Маю ніжок аж чотири,
Хвостик довгий і як пух,
Ще й рудесенький кожух.
Тірі-тірі-тірі-річки!
Бистрі очі у лисички,
Зубки гострі, як шпички,
Їх бояться малючки.
К. Переліска

 

Діти уважно слухають і називають частини тіла лисички, що згадуються у вірші. Після цього діти об’єднуються у дві команди і беруть участь в естафеті. На відстані 5 метрів від них знаходяться зображення окремих частин тіла тварин. Гравці кожної команди по черзі приносять по одному із фрагментів загальної картинки. Наприкінці естафети команди мають якомога швидше скласти картинку і назвати тварину, яка у них вийшла. Перемагає та команда, яка виконала завдання першою.

 

Варіант

Дітям можна запропонувати не лише назвати тварину, зображену на картинці, а й описати її.

 

Гра «Вуха, очі, лапи, хвіст. — упізнай, який це гість!», Ігри, спрямовані на збагачення словника у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі

Повернутися на сторінку Ігри для дошкільників. Заняття в дошкільному навчальному закладі

Читайте також:

Комментарии закрыты.