Гра Візьми, що почув, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Диференціювання близьких за акустико-артикуляційними ознаками звуків, Заняття в дошкільному навчальному закладі

Гра Візьми, що почув, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Диференціювання близьких за акустико-артикуляційними ознаками звуків, Заняття в дошкільному навчальному закладі

Мета: закріплювати вміння розрізняти на слух близькі за акустико-артикуляційними ознаками звуки.

Обладнання: предметні малюнки.

Хід гри Візьми, що почув, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Диференціювання близьких за акустико-артикуляційними ознаками звуків, Заняття в дошкільному навчальному закладі

Перед дітьми на столах лежать предмети або малюнки з їх зображеннями. Вихователь вимовляє назви предметів. Діти мають знайти і продемонструвати той предмет, назву якого вони почули (наприклад: коза — коса, шашка — чашка, жито — сито, мишка — миска, шапка — сапка — жабка тощо). Та дитина, яка виконає завдання першою, отримує фішку. Переможець визначається за кількістю фішок.

Гра Візьми, що почув, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Диференціювання близьких за акустико-артикуляційними ознаками звуків, Заняття в дошкільному навчальному закладі

Повернутися на сторінку Ігри для дошкільників. Заняття в дошкільному навчальному закладі

Комментарии закрыты.