Гра Пташина розмова, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Формування й удосконалення звуковимови, Заняття в дошкільному навчальному закладі

Гра Пташина розмова, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Формування й удосконалення звуковимови, Заняття в дошкільному навчальному закладі

Мета: закріплювати правильну вимову звуків [ч], [р].

Хід гри Пташина розмова, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Формування й удосконалення звуковимови, Заняття в дошкільному навчальному закладі

Діти промовляють вірш М. Підгірянки «Пташина розмова», змінюючи інтонацію і супроводжуючи його відповідними рухами.

— Зозуленько, де ти бувала?

— Ку-ку-ку! По лузі літала («літають».)

Та й собі співала: ку-ку-ку!

— Голубонько, де ти бувала?

— Тру-ру-ру! В гаю воркувала, («літають»)

Голуба шукала: тру-ру-ру!

— Перепілко, де ти спочивала?

— Піть-пілі, в зеленому житі, (присідають)

Наче в оксамиті. Піть-пілі!

— Воробничко, де ти діти діла?

— Чір-чір-чір! В садок полетіли, (сідають на стільці)

На черешні спілі. Чір-чір-чір!

Після цього необхідно пригадати якомога більше слів зі звуками [ч], [р] із вивченого вірша. За кожне правильно назване слово діти отримують фішку. Переможець визначається за кількістю отриманих фішок.

Гра Пташина розмова, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Формування й удосконалення звуковимови, Заняття в дошкільному навчальному закладі

Повернутися на сторінку Ігри для дошкільників. Заняття в дошкільному навчальному закладі

Комментарии закрыты.