Гра Один — багато, Ігри, спрямовані на вдосконалення граматичної будови мовлення у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі

Гра Один — багато, Ігри, спрямовані на вдосконалення граматичної будови мовлення у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі

 

Мета: навчати називати предмети в однині та множині; розвивати координацію рухів.

 

Обладнання: зображення предметів в однині та множині.

 

 

Хід гри Один — багато, Ігри, спрямовані на вдосконалення граматичної будови мовлення у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі

 

Movlennevi_igri_dlja_doshkilnikiv-79

Діти об’єднуються у дві команди: «Один» і «Багато». На відстані 5 метрів від них лежать картинки із зображенням предметів в однині й множині. За сигналом вихователя по одному гравцеві кожної команди біжать до зображень, беруть необхідне, повертаються до своєї команди і передають естафету наступному гравцеві. Коли всі картинки розібрані, команди по черзі називають свої зображення, а протилежна команда повинна відповідно утворити однину чи множину.

Наприклад, команда «Один» називає: «Стіл», а команда «Багато» — «Столи»; далі команда «Багато» називає: «Шафи», команда «Один» — «Шафа» тощо. За кожну правильну відповідь команда отримує один бал. Переможець визначається за кількістю балів.

 

Гра Один — багато, Ігри, спрямовані на вдосконалення граматичної будови мовлення у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі

Повернутися на сторінку Ігри для дошкільників. Заняття в дошкільному навчальному закладі

Читайте також:

Комментарии закрыты.