УРОК 8. Тема. Не тяжка робота, коли є охота, уроки читання 3 клас

УРОК 8. Тема. Не тяжка робота, коли є охота, уроки читання 3 клас

Матеріал до уроку: М. Беденко «Неслухняна ручка».

Мета: збагачувати інтелект учнів новими знаннями; викликати у них захоплення наполегливістю братів — винахідників кулькової ручки; розвивати пізнавальні інтереси; сприяти вихованню наполегливості й працелюбності.

Обладнання: картки зі словами.

ХІД УРОКУ 8. Тема. Не тяжка робота, коли є охота, уроки читання 3 клас

I. Організація класу

Учитель
Знову дзвінок лунає,
Мелодійно і ніжно так звучить.
Люба читаночка сторінки відкриває,
Й цікавістю очі запалають вмить.
Дай нам, Боже, здоров’я й сили,
Щоб багато нового пізнать!

— Дуже добре, що ви, діти, зростаєте допитливими, хочете пізнавати світ. Кажуть, що добре того навчати, хто хоче все знати. Адже існує у світі ще стільки таємниць, про які ви не знаєте. Навіть знайомі речі, з якими ми щодня зустрічаємось, мають свої таємниці.

Мудре сонечко —
Це сила знань, це світло,
Летять в усі кінці
Від нього промінці.

II. Вправи для формування читацьких навичок

1. Питання прочитайте й швидко відповідь давайте.
Що допомагає нам висловити свою думку на папері? (Ручка)

2. Прочитайте зашифроване прислів’я.

ко Тяж ннязна будотива, та про чкая синоти.

3. Доберіть синоніми до слів.
Брат —
Винахід —
Ручка —

4. Читання груп слів на одному диханні.

Рисьрис
ракРома
річріг
річкаручка

 

5. Відгадування загадки.

Виводить букви і слова
Отака цікава штука —
В руці виблискує здаля
Нова гарненька… (ручка).

— Цей предмет вам знайомий?
— Які бувають ручки?
— Що таке кулькова ручка?
— А чи знаєте ви історію винаходу ручки?
— Ось про це ми і дізнаємось із оповідання Марка Беденко «Неслухняна ручка».

III. Опрацювання твору М. Беденка «Неслухняна ручка»

1. Пояснення значення слова неслухняна.
— Коли ми можемо кулькову ручку назвати неслухняною?

2. Словникова робота.

Угорщинавигадували
художникзамилувався
хіміквиготовили
валикприносив
кулькавипробували
кресленнязасихати
експериментперебирає
гліцеринекономіст
винахідперетворились

 

3. Читання оповідання вчителем. Відповіді на запитання.
— Ким були винахідники кулькової ручки?
— Яким було перше випробовування братів?
— Яким був експеримент, що тривав майже рік?
— Чим корисний цей винахід для людства?
— Які риси характеру виявили винахідники?

4. Самостійне читання оповідання учнями. Відповіді на питання:
— Де жили брати Біро?
— Чому ручки, які виготовляли брати, купували погано?

5. Вибіркове читання.
— Прочитайте, яким було перше випробовування братів.
— Прочитайте про випробування з фарбою.
— Прочитайте міркування брата-хіміка.
— Чому ручку називають неслухняною?

6. Розвиток техніки читання.
1) Хорове читання.
2) Читання «Зупинка» (вчитель зупиняється на будь-якому слові, діти швидко дочитують його).
3) Гра «Допоможіть ручці».
Ця гра сприяє розвитку мовлення, творчого мислення, пам’яті.
Заходить Ручка з плакатом, на якому записані дієслова.

За допомогою цих слів спробуйте висловити зміст прочитаного.
Жили
зробити
виготовити
вирішити
зраділи
зіпсувалось
перебратись
економити
перебирає
вигадуємо
продовжувати
минав
лежить

IV. Підсумок уроку
— Прочитайте прислів’я, поясніть, як ви розумієте його зміст. Наполегливість і труд до мети ведуть.
— Намагайтесь завжди бути допитливими, наполегливими.

УРОК 8. Тема. Не тяжка робота, коли є охота, уроки читання 3 клас

Повернутися на сторінку Конспекти уроків читання 3 клас

Комментарии закрыты.