УРОК 38. Тема. Хто міняє, той нічого не має, уроки читання 3 клас

УРОК 38. Тема. Хто міняє, той нічого не має, уроки читання 3 клас

Матеріал до уроку: А. Григорук «Хто міняє, той нічого не має».

Мета: розкрити повчальний підтекст твору; удосконалювати уміння визначати риси характеру героя, навички виразного читання діалогів за особами; збагачувати мовлення учнів прислів’ями, порівняннями; формувати уміння складати зв’язну розповідь за малюнками; виховувати відповідальність за свої вчинки.

Обладнання: збірка творів А. Григорука.

ХІД УРОКУ 38. Тема. Хто міняє, той нічого не має, уроки читання 3 клас

I. Організація класу

Учитель
У світі відбуваються всякі дива,
Всілякі забави та чудеса,
І манять, і кличуть нас різні прикраси,
І зваблюють око…
А ти зупинись, обміркуй, не поспішай,
Свої прикраси ти на інші не міняй!

II. Читання прислів’я. Передбачення
Хто міняє, той нічого немає.
— Як ви гадаєте, про що йтиметься на сьогоднішньому уроці?

III. Мовно-логічна розминка

1. Читання скоромовки.

Дід Данило ділив диню:
Дольку — Дімі, дольку — Діні.

2. Читання пірамідок слів.

Часуложка
рукидідусь
нібинебо
милонавіть
людиграти

 

3. Ідучи за цифровими підказками, прочитайте прислів’я. Поясніть його значення.
1 хотів 4 а
6 смішно 2 зробити
5 вийшло 3 спішно

4. Читання зашифрованого запису.
— Ідучи за стрілками, прочитайте запис.

289

(Анатолій Григорук)
— Чи відомо вам ім’я цього письменника?
— Які його твори ми вже вивчали?

IV. Ознайомлення із статтею «Анатолій Григорук»
Самостійне читання статті.
— Де народився письменник? Чим цікаві твори А. Григорука?
— Сьогодні ми продовжимо наше знайомство із цікавими та захоплюючими історіями, які пропонує нам А. Григорук.

V. Опрацювання оповідання А. Григорука «Хто міняє, той нічого не має»

1. Робота над заголовком.
— Як ви розумієте це прислів’я?
— Як, на вашу думку, про що йтиметься в цьому оповіданні?

2. Читання тексту комбінованим способом.
Спочатку читає учитель; діалоги — заздалегідь підготовлені учні. Відповіді на питання.
— Хто головний герой оповідання?
— Як, на вашу думку, що спонукало хлопчика міняти усі ці речі?

3. Словникова робота.
Читання колонок слів на одному диханні.

Лежавбульбахи
прикладавдудочка
буркнувкілечко
обміркуваввітрячок
побачивстовп
вигукнувскарб

 

Покушпелив — пішов, здіймаючи куряву.
Здибав — зустрів.
Запопав — роздобув.

4. Повторне читання. Читання вголос (по абзацах).
— Із ким зустрівся Дениско?
— Хто першим запропонував мінятися?

5. Аналіз змісту прочитаного з елементами вибіркового читання.
— Чим займався Дениско, поки не зустрів приятеля Тимця?
— Як звернувся хлопець до свого приятеля?
— Зачитайте розмову, яка відбулась між хлопчиками.
— Чи надовго зацікавили Дениска мильні бульбашки?
— Що знову привернуло його увагу?
— Що Дениско запропонував Костику?
— Чим кулька Гафійки була такою особливою?
— Що трапилося з кулькою?
— Які риси характеру Дениска виявилися під час його розмови з Тимцем, Костиком, Гафійкою?
— Кого із героїв стосується прислів’я: «Хто міняє, той нічого не має».
— Зачитайте інші прислів’я, які є в цьому оповіданні.
— Кому вони адресовані?

6. Творча робота.
За малюнком складіть план розповіді.

7. Читання діалогів за особами.

VI. Підсумок уроку
— Який висновок ви зробили для себе з цього оповідання?

УРОК 38. Тема. Хто міняє, той нічого не має, уроки читання 3 клас

Повернутися на сторінку Конспекти уроків читання 3 клас

Комментарии закрыты.