УРОК 34. Обрання формату, виявлення головного та другорядного під час створення декоративної композиції. Пташка серед квітів. Конспекти уроків образотворчого мистецтва (малювання), 2 клас

УРОК 34. Обрання формату, виявлення головного та другорядного під час створення декоративної композиції. Пташка серед квітів. Конспекти уроків образотворчого мистецтва (малювання), 2 клас

Мета:
навчальна: надавати учням початкові відомості про особливості й технологію петриківського розпису, ефекти поєднання великих і дрібних елементів у декоративній композиції, особливості кольору в декоративному зображенні; ознайомлювати з особливостями зображення (побудови) тіл птахів методом спрощення форми; навчати порівнювати, знаходити відмінності та подібності у формі й кольорі, визначати пропорції; формувати образне, логічне, просторове мислення;
розвивальна: продовжувати формувати в учнів уміння аналізувати; навчати міркувати;
виховна: виховувати в дітей любов до краси явищ навколишнього світу та рукотворної краси; стимулювати розвиток допитливості; виховувати дбайливе ставлення до природи.

Оснащення
візуальний ряд: предмети і репродукції робіт майстрів петриківського розпису; матеріали для демонстрації послідовності та техніки виконання роботи;
музичний ряд: аудіозапис твору С. Прокоф’єва «Жар-птиця» (сюїта з балету);
обладнання: ТЗН;
матеріали та інструменти: альбом для малювання; простий олівець; гуаш; ємність для води; пензлі № 4, 6; гумка; лінійка.

Тип уроку: комбінований урок.

Методи і засоби роботи: практична робота на основі засвоєного матеріалу.

Основні поняття

Декор — система, сукупність елементів декорування (прикрас) в архітектурі та прикладному мистецтві.

Декоративно-прикладне мистецтво — мистецтво створення виробів, що призначені не лише для задоволення практичних потреб, але й для прикрашання житла, архітектурних споруд тощо.

ХІД УРОКУ 34. Обрання формату, виявлення головного та другорядного під час створення декоративної композиції. Пташка серед квітів. Конспекти уроків образотворчого мистецтва (малювання), 2 клас

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ

Бесіда
Що таке декоративне зображення?
Що таке форма? Декор?

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

ІV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

Слово вчителя
— У Дніпропетровській області знаходиться невелике село, назва якого відома сьогодні в усьому світі — Петриківка. Майстри Петриківки з давніх-давен відзначалися своїми квітковими орнаментами. Фантазія майстрів уплітає в єдиний візерунок стилізовані зображення садових і польових квітів, колосся злаків, ґрон ягід і плодів, птахів, метеликів — прадавні символи краси та родючості нашої землі.
Ці візерунки завжди виконують теплими яскравими кольорами.
Спочатку визначають місця великих колірних плям, потім промальовують дрібні деталі.

433Зразок петриківського розпису

434Типи мазків у петриківському розписі

Організація сприйняття творів мистецтва
Учитель демонструє зображення, виконані у техніці петриківського розпису; акцентує увагу на формі зображення та особливостях декоративної композиції, на відсутності ефекту загороджування, спонукає учнів самостійно виявляти головне у композиції, визначати, які другорядні деталі підкреслюють та посилюють головне зображення.

000

Робота над формуванням навичок і вмінь
Учитель. Подивіться уважно на характерні форми мазків, які застосовують у петриківському розписі.
Спробуйте промалювати основні мазки під моїм керівництвом.
(Учитель називає типи мазків і показує послідовність їх виконання)

V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Бесіда

Чи любите ви птахів?
Яких птахів ви знаєте?
Які птахи, на вашу думку, найкрасивіші? Чому?
Чи знаєте ви казки про птахів?
Які саме птахи в них згадуються?

Творче завдання

Пояснення до творчого завдання
Учитель. Сьогодні ми малюватимемо не звичайного птаха, а казкового. Розгляньте уважно репродукції, на яких зображені казкові птахи — витвір фантазії майстрів петриківського розпису.
Для того щоб намалювати птаха, потрібно знати, з яких частин складається його тіло.

Навчальний кросворд
(слова зашифровані шляхом перестановки літер)
1. Лакри
2. Бдьоз
3. Хівст
4. Гони
5. Валого
6. Яши
7. Лутуб

435

Якого б птаха ми з вами не згадали, усі вони мають однакові частини тіла. У першу чергу — тулуб. У більшості птахів це найбільша частина тіла. Тулуб схожий на овал. Голова значно менша за тулуб і має круглу або трішки овальну форму. Шия в співочих птахів коротка, а у водоплавних, чапель і павичів — довга і гнучка. Відрізняються птахи одне від одного довжиною і формою ніг і хвостів. Найкрасивіші та найнезвичайніші хвости — в павича, лірохвоста і колібрі. А найяскравіше забарвлення — в папуги, півня, колібрі, павича. Відрізняються птахи одне від одного також за розмірами. Найменші пташки — колібрі. Довжина тіла найменших із них — усього кілька сантиметрів, а вага — 5 грамів. Найбільший із сучасних птахів — страус. Його зріст сягає двох метрів, а вага — 300 кілограмів.
Розгляньте уважно схеми побудови птахів і вирішіть, яким буде ваш казковий птах. Намалюйте птаха олівцем. Розташуйте свого птаха посередині аркуша і зробіть його досить великим, адже він — головний на малюнку. Тепер виконайте малюнок у кольорі, використовуючи техніку петриківського розпису.

Індивідуальна робота за творчим завданням
Під час виконання роботи вчитель (за потреби) надає учням індивідуальну допомогу.

 

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Обговорення учнівських робіт
Учитель пропонує учням уважно роздивитися малюнки одне одного, визначити помилки та запропонувати способи їх виправлення.

Коментар
Учні повинні:
демонструвати розуміння основних технічних прийомів петри-ківського розпису;
мати загальне уявлення про петриківський розпис як вид народного промислу;
демонструвати початкові знання про особливості зображення (побудови) тіл птахів методом спрощення форми;
уміти порівнювати, знаходити відмінності та подібності у формі й кольорі, визначати пропорції.

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Обсяг роботи не дозволяє завершити малюнок за один урок. Учням пропонується завершити роботу вдома.

УРОК 34. Обрання формату, виявлення головного та другорядного під час створення декоративної композиції. Пташка серед квітів. Конспекти уроків образотворчого мистецтва (малювання), 2 клас

Повернутися на сторінку Конспекти уроків образотворчого мистецтва (малювання), 2 клас

Комментарии закрыты.