Урок 22. Тема. Оповідання, уривки з повістей. Микола Носов «Фантазери», зарубіжна література 3 клас

Урок 22. Тема. Оповідання, уривки з повістей. Микола Носов «Фантазери», зарубіжна література 3 клас

Мета: ознайомити учнів з відомим російським письменником і його твором; вчити сприймати великі за обсягом твори цілісно, висловлювати своє ставлення до прочитаного; розвивати навички виразного читання, пам’ять, кмітливість, вміння самостійно і творчо переказувати прочитане; виховувати інтерес до читання.

Обладнання: мапа світу; кліше на дошці «Я так думаю…», «Я вважаю…»; анаграма; підручник; робочий зошит.

ХІД УРОКУ 22. Тема. Оповідання, уривки з повістей. Микола Носов «Фантазери», зарубіжна література 3 клас

I. Емоційне налаштування на урок

— Діти, подивіться одне на одного, усміхніться. Тепер усміхніться до мене. Ось із таким хорошим настроєм, доброзичливим ставленням одне до одного ми й розпочинаємо наш урок.

Давайте згадаємо, якими повинні бути учні на уроці? (Уважними, розумними, організованими, слухняними, активними)

II. Мотивація навчальної діяльності

Гра «Переплутанка» (читання анаграм)

  • бусавто (автобус)
  • кокродил (крокодил)
  • линебиці (небилиці)
  • нняваре (варення)
  • стиплипере (переплисти)
  • зиморово (морозиво)
  • шешбре (брешеш)
  • давпрощиця (продавщиця)

III. Повідомлення теми й завдань уроку

— Сьогодні ми прочитаємо дуже цікавий уривок з оповідання російського письменника Миколи Носова «Фантазери» про двох хлопчиків, які дуже любили вигадувати незвичайні історії, будемо колективно обговорювати прочитане й висловлювати особисті міркування, проведемо дискусію за деякими питаннями з твору.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Ознайомлення з життєвим і творчим шляхом поета

— Відомий російський дитячий письменник Микола Носов народився в сім’ї актора. Дитинство його пройшло в містечку Ірпінь, неподалік Києва, де він навчався в гімназії. У шкільні роки захоплювався музикою, хімією. Навчався в Київському художньому інституті, потім — у Московському інституті кінематографістів. Майже 20 років працював режисером на студії мультфільмів та одночасно писав твори для дітей.
Як розповідав сам Носов, у літературу він прийшов випадково: підростав його син, і потрібно було розповідати дедалі нові й нові казки, різні кумедні історії для нього та його приятелів-дошкільнят.
Перші оповідання М. Носова були написані весело, з гумором. Вони відразу стали надзвичайно популярними серед юних читачів. Діти досі із захопленням читають книжки «Веселі оповідання», «Весела сімейка», «Пригоди Незнайка та його друзів» та інші. Герої цих творів — винахідливі, допитливі, непосидючі хлопчаки, які досить часто потрапляють у комічні ситуації.

2. Виразне читання тексту за схемою «учитель + учні»

3. Словникова робота

4. Літературний диктант (робота в зошиті)

— Про що розмовляли Мишко і Стасик?
— Як ви вважаєте, чому Ігор не зміг розповісти свою вигадку хлопцям?
— Чому Мишко і Стасик, які самі полюбляли вигадувати, назвали Ігоря брехуном?
— Чи можна вважати Мишка і Стасика добрими, справедливими хлопцями?
— А чи пробували ви розповідати небилиці? Як до цього ставилися ваші знайомі?

5. Вибіркове читання

— Знайдіть і зачитайте епізод, де друг хлопців Ігор перехитрив свою маму і сестру.
— Прочитайте, яка з їхніх вигадок вам найбільше сподобалася?

6. Дискусія в стилі телевізійного ток-шоу «Я так думаю»

Робота в групах

Учасниками дискусії є всі учні класу, яких учитель об’єднує у дві групи.

1-ша група доводить, що вигадки хлопців — це небилиці, а не брехня.

2-га група доводить, що їхній друг учинив дуже погано.

Учитель є ведучим під час цієї дискусії, він контролює перебіг дискусії, оцінює участь кожного.

7. Робота в парах

— А зараз пофантазуйте! Оберніться одне до одного і пригадайте смішний випадок з вашого шкільного життя, можете доповнити його небилицями.

V. Узагальнення й систематизація знань

1. Навчальна гра «Додай наступне»

Учень називає слово, яке хлопці використовували у своїх небилицях, та передає естафетну паличку сусідові. Той згадує ще одне слово і передає далі.

Наприклад:

великий,
великий, малий,
великий, малий, Африка…

Учитель стежить за тим, хто з учнів запам’ятав більше слів із тексту.

2. Робота в зошиті

VI. Підсумок уроку

— Хто автор оповідання, з яким ми сьогодні ознайомилися?
— Покажіть на мапі країну, у якій жив і працював Микола Носов.
— Чого вчить нас це оповідання?
— Чому чесність і справедливість є основними в поведінці кожної людини?

Завдання для ерудитів

— Прочитайте самостійно твір цього автора «Карасик» і поділіться з нами своїми враженнями від прочитаного.

Урок 22. Тема. Оповідання, уривки з повістей. Микола Носов «Фантазери», зарубіжна література 3 клас

Повернутися на сторінку Конспекти уроків зарубіжної літератури 3 клас

Читайте також:

Комментарии закрыты.