УРОК 2. Тема. Стародавній Єгипет. «Створення світу» (єгипетський міф), уроки читання 4 клас

УРОК 2. Тема. Стародавній Єгипет. «Створення світу» (єгипетський міф), уроки читання 4 клас

Мета: ознайомити учнів із Стародавнім Єгиптом, міфом «Створення світу»; збагачувати словниковий запас; удосконалювати навички читання; розвивати зв’язне мовлення; виховувати повагу до історичної спадщини.

Обладнання: картки для розчитування.

ХІД УРОКУ 2. Тема. Стародавній Єгипет. «Створення світу» (єгипетський міф), уроки читання 4 клас

І. Вправи для підвищення швидкості читання

1. Читання «слів-блискавок».

2. Гра «Пройдіть лабіринт — прочитайте речення».

225

— Що ви чули про Єгипет?
— Як ви розумієте слово стародавній?

3. Контроль за технікою читання.
— Про стародавній Єгипет ви більше дізнаєтесь із тексту підручника, прочитавши його упродовж 30 с.
— Про які історичні пам’ятки ви дізналися?

II. Актуалізація опорних знань
— Яку тему ми зараз вивчаємо?
— Що таке міф?
— Чим міф відрізняється від казки і притчі?
— Яких міфічних героїв ви знаєте?

III. Вивчення нового матеріалу

1. Мотивація навчальної діяльності.
— На сьогоднішньому уроці ми прочитаємо єгипетський міф «Створення світу».

2. Словникова робота.
Лотос, хаос, пагорб.

3. Читання міфу вчителем.
— Кого єгиптяни вважали творцем світу?

4. Читання міфу учнями мовчки.
— Які власні назви зустрічаються в тексті?

5. Читання міфу «ланцюжком».

6. Самостійне складання питань за змістом тексту дітьми.

7. Аналіз змісту твору з елементами вибіркового читання.
— Про що говориться в першій здогадці?
— Що нагадував Всесвіт, коли не було ні землі, ні неба?
— Прочитайте, хто такий Нун.
— Хто з’явився із глибин Нуна?
— Що судилося цим богам?
— Прочитайте, що говориться в тексті про Сонце.
— Про що йдеться в другій здогадці?
— Хто був схований у пелюстках лотоса?
— Прочитайте, що трапилося зі Всесвітом після появи дитини.
— Як утворився світ згідно з третім міфом?
— Який бог є творцем світу в єгипетських міфах?
— Чому саме бог-Сонце у всіх здогадках є творцем світу?

8. Фізкультхвилинка.

9. Гра «Продовжте далі».
Отой водяний хаос…
І першим з цих богів…
То був єдиний…
Від дитини…
Сонце — початок життя…

10. Робота з ілюстрацією.
— Розгляньте малюнок. Зіставте його з текстом. Події з якого міфу зображено на малюнку?

11. Словесне малювання.
— Уявіть себе художниками. Яку ілюстрацію ви б намалювали до цього твору? Доберіть назву до малюнка.

12. Гра «Розвідники».
— Перегляньте текст і порахуйте в ньому власні іменники.
— Що вони означають?

13. Складання плану (робота в групах).
Кожна група зачитує свій план. Колективно визначають найвдаліші пункти плану, які записують у зошит.

14. Переказ тексту за планом.

IV. Підсумок уроку
— Що нового дізналися на уроці?
— Що таке міф?
— Чим міф відрізняється від казки і притчі?
— Як у міфах єгиптян описується створення світу?
— Який бог був творцем світу?

V. Домашнє завдання

1 група.
Зробити малюнок і підготувати детальний переказ за малюнком.
2 група. Скласти питання за змістом міфу.
3 група. Навчитись виразно читати міф «Створення світу».

УРОК 2. Тема. Стародавній Єгипет. «Створення світу» (єгипетський міф), уроки читання 4 клас

Повернутися на сторінку Конспекти уроків читання 4 клас

Читайте також:

Комментарии закрыты.