• Гороскоп 2016

УРОК 1 Тема. Вступ. Про Україну, українців та українську літературу, українська література 5 клас

УРОК 1 Тема. Вступ. Про Україну, українців та українську літературу, українська література 5 клас

Мета: Ознайомити п’ятикласників із завданнями курсу української літератури; викликати зацікавлення предметом; спонукати до читання художньої літератури, до вивчення історії, мистецтва, звичаїв, традицій і побуту народу, серед якого вони живуть; розвивати допитливість, образне мислення; виховувати любов і пошану до українського художнього слова.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: карта Київської Русі, сучасної України; репродукції картин про Україну та українців; ляльки — козак Мамай та Олесь Кмітливець; предмети українського декоративно-прикладного мистецтва; аудіозаписи.

Теорія літератури: українська література, фольклор (усна народна творчість).

ХІД УРОКУ 1 Тема. Вступ. Про Україну, українців та українську літературу, українська література 5 клас

І. Мотивація навчальної діяльності

Повідомлення теми й мети уроку.

ІІ. Основний зміст роботи

1. Вступне слово вчителя.

Сьогодні ми починаємо чарівну мандрівку сторінками української народної творчості. Про те, хто ж такі українці, звідки взялася Україна, існує така легенда:

Як тільки Бог поселив на Землі людей, вони відразу почали просити в нього для себе зручні та вигідні місця прожитку. Не квапились тільки українці (вони були відразу козаками). Безпечно мандрували по Землі, оглядали красоти світу і нікому не заважали. Якось огледілись і побачили, що повсюдно снують люди, обживають займані місцини. Тоді пішли й вони до Господа. Тихенько стали за порогом і чекали, бо Творець був чимось дуже зайнятий. А коли Сотворитель оглянувся, то здивувався на вид таких чубатих воїв.

— А чого вам треба, хлопці? — спитав споквола.

— Та землі-материзни хочемо, Боже.

— Буде вам матірна земля. Ідіть та осідайте он на тому клаптику між морями,— показав пальцем униз.

— Та там уже іспанці, Боже!

— Ага, то біля них селіться.

— Не вийде, Господи, там французи, а далі німці, ще якихось людей повно.

Подивився Бог згори на долину і переконався, що все вже роздано. А козаки йому дуже сподобались — і не хотів Творець залишати їх без земель.

— Гаразд,— сказав Господь. — Віддам я вам он той куточок понад Дніпром, що залишив собі на земний рай. Але то незвичайний куточок — раїна. Земля там пахне медом, вода — як молоко, а з неба в душу людей ллється пісня. На той куточок будуть зазіхати нечестивці, тому його треба постійно боронити. Як будете такими відважними лицарями, як мені видається, то на тій землі станете і воями, і оріями, господарями, а як ні — то рабами нечестивців.

— Згода. Добре, Господи! Буде так, як кажеш. Благослови в дорогу!

Поблагословив їх Сотворитель і провів до райських воріт. З того часу орють орії землю, а зброєю захищають її від усякої нечисті. І назвали свій райський куточок — Україна.

2. Робота із наочним матеріалом.

Розгляд карти України прадавньої і сучасної, ілюстративних матеріалів; прослуховування аудіозаписів (солов’їний спів; українські народні пісні); розгляд предметів декоративно-прикладного мистецтва (вишиті рушники, різьба по дереву, розмальований глиняний посуд і т. ін.).

3. Організаційний момент.

Підписування зошитів, заведення на перших двох листах літературознавчого словничка.

4. Слово вчителя.

Існує ще одна давня легенда про українців.

Коли на Україну напали вороги зі сходу і заходу, півдня і півночі, коли в нерівних боях полягли кращі захисники народу, на велику раду зібралися старі вожді, наймудріші книжники, сліпі кобзарі. «Що чинити далі? — з болем і розпачем запитували вони.— Розбиті наші останні полки, вороги захопили останні фортеці…» І тоді підвелися найдревніші із кобзарів:

— Неправда,— сказали вони,— останній полк ніколи не може бути розгромлений, остання фортеця ніколи не здається! Бо це те, що в душі кожного: наша дума, наша пісня, прадавні звичаї і традиції. Їх можна віддати лише добровільно — але ми не віддамо, бо ми народ одвічний, потужний і життєдайний. Биті, знекровлені, палені і топтані, ми знову підведемося з руїн, з попелу і знову воскреснемо, розквітнемо, забуяємо!..

Український народ має багату усну художню творчість (ще називають фольклором) — казки, легенди, пісні, загадки, прислів’я та приказки.

Фольклор — усна народна творчість, що передається з покоління в покоління, змінюючись і доповнюючись. Існують різні жанри фольклору: казки, легенди, пісні, прислів’я та приказки та ін.

(Запис до літературознавчого словничка.)

Провідниками у дивовижний світ української народної творчості і нашими помічниками будуть легендарний козак Мамай і хлопчик Олесь Кмітливець, ваш одноліток. (Демонстрація саморобних ляльок).

Українська художня творчість — це не лише фольклор, а і численні твори письменників. Українська література як частина світової літератури відображає історичні події, світобачення, думки і прагнення свого народу в минулому та нині, дає нам, читачам, естетичну насолоду красивим, влучним, дотепним словом. Кожен наш урок буде починатися з «поетичної хвилинки», на якій учні по черзі будуть виразно читати самостійно дібрані цікаві, красиві, з гумором віршики (або уривки з них) і висловлювати свою думку, чим привабили ці рядки.

Варіант вчителя.

Зайчик місяця надгриз

Чи тепер, чи колись
Із солодким хрустом
Зайчик місяця надгриз —
Думав, що капуста.
Місяць скік та й утік
В небо синє-синє.
Не кружок-колобок
Тільки половина.
Заховався, повис,
Де хмарки, мов хустя…
Зайчик місяць надгриз —
Думав, що капуста.
(О. Маяковський)

Можливий коментар учня.

Ці поетичні рядки приваблюють незвичайною образною картиною. Неповний місяць здався поетові надгризений зайчиком, який сплутав місяць із капустою. Нам смішно уявити, як смачно, із хрускотом зайчисько гризе місяць-колобок, а той виривається і тікає у синє небо, ховається за хмари-хустинки і злякано звідти визирає.

5. Конкурси.

Козак Мамай та Олесь Кмітливець підготували для вас кілька конкурсів та цікавих завдань. Хто останній назве:

— українського письменника;

— українську письменницю;

— твір української літератури;

— українську народну пісню;

— звичаї, традиції і свята українського народу. Хто найуважніший учень?

— Які види усної народної творчості згадувалися на уроці? (Казка, пісня, дума, прислів’я, загадки, легенди.)

Хто найдотепніший учень? (Жартівливі запитання.)

1. Де і як поєдналася планета з овочем? (У вірші О. Маяковського «Зайчик місяця надгриз».)

2. Що козаки ледь не проґавили через мандри? (Місце для проживання.)

3. Яку фортецю не здолати, а можна лише віддати? (Народну душу.)

ІІІ. Закріплення знань, умінь і навичок

Кросворд.

Розгадавши кросворд, ви прочитаєте слово, яке є основним для засвоєння з теорії літератури.

Ключове слово. Фольклор.

ukrainska_literatura_5_klass_1

1. Українська народна казка, у якій чоловік навчив свою жінку тримати язика за зубами. («Язиката Феська».)

2. Казка про домашнього птаха, який усіх будить, і його побратима — домашню тваринку, яка дуже полюбляє мишей. («Котик і Півник».)

3. Казка про морський вид транспорту, який літає. («Летючий корабель».)

4. Казка, в якій один птах перехитрив найхитрішого звіра. («Лисиця і журавель».)

5. Казка про примхливу та вередливу тварину, яка образила зайчика, захопивши його хатку. («Коза-дереза».)

6. Казка про тварину, зроблену із залишків від скошеного жита чи пшениці. («Солом’яний бичок».)

7. Казка про хлібобулочний виріб, який усіх обдурив, окрім лисички. («Колобок».)

8. Казка про овоч, через який усі, крім мишки, ледь не отримали травми. («Ріпка».)

(Визначення переможців та їхнє оцінювання.)

IV. Домашнє завдання.

Підготувати для виразного читання уривки з улюблених казок, ілюстрації до них; 1—2 учні готують «поетичну хвилинку».

V. Підсумок

УРОК 1 Тема. Вступ. Про Україну, українців та українську літературу, українська література 5 клас

Повернутися на сторінку Конспекти української літератури 5 клас

Комментарии закрыты.