УРОК № 9 Тема. І. Франко. «Захар Беркут». Провідні мотиви повісті, українська література 7 клас

УРОК № 9 Тема. І. Франко. «Захар Беркут». Провідні мотиви повісті, українська література 7 клас

Мета: допомогти учням глибше засвоїти зміст повісті, її провідні мотиви, головну думку; розвивати навички виразного читання, переказу, аналізу епічного твору, висловлення власних думок з приводи прочитаного; виховувати почуття патріотизму, людської гідності, колективізму.

Обладнання: ілюстрації до твору, краєвиди Карпат.

Теорія літератури: історична повість; сюжет.

Хід уроку № 9 Тема. І. Франко. «Захар Беркут». Провідні мотиви повісті, українська література 7 клас

I. Повідомлення теми й мети уроку

II. Мотивація навчальної діяльності школярів

III. Актуалізація опорних знань учнів

Перевірка домашнього завдання.

1) Читання, переказування епізодів з розділу, які запам’яталися найбільше.

2) Читання плану або сюжетного ланцюжка; визначення елементу сюжету даного розділу.

3) Характеризування видів описів VI розділу, зачитування зразків (портрети Мирослави, монголів, Бурунди-бегадира; опис пожежі та ін.), визначення їхньої ролі в тексті.

IV. Формування і вдосконалення вмінь та навичок

1. Виразне читання VII розділу.

2. Обмін враженнями, пояснення незнайомих та малознайомих слів.

3. Евристична бесіда.

1) Що запропонував тухольцям Тугар Вовк?

2) До якого рішення схилялися старійшини?

3) Як поставилися до відмови Захара Беркута Тугар Вовк, Мирослава, громада? А як поставилися б ви?

4) Про що просила батька Мирослава і чому той відмовив їй? Як ви до цього ставитеся?

5) Який сюжетний зв’язок між початком VI розділу та VII розділом?

6) Про що говорить звернення Захара Беркута до Сонця?

7) Які елементи сюжету ви можете визначити в цьому розділі?

4. Творча робота.

— Висловіть думку про те, які асоціації, міркування викликають у вас дані рядки. Чи виникло у вас відчуття краси слова, його точності? (Можна влаштувати змагання ораторів: оцінити, чиє висловлювання буде найдовшим, закінченим, без відступів від теми.)

«Заклекотіла вода. Порушилася в усім своїм ложищі — і стала, зачудована, спокійна на вид, але з гнівом у її кришталевій глибині».

— Які художні засоби допомагають відтворити образ води (епітети — зачудована, спокійна, кришталевій; метафори — стала з гнівом; є протиставлення, інверсія).

— Підберіть з прочитаних рядки, які у вас викликають захоплення красою слова, прокоментуйте їх.

V. Підбиття підсумків уроку

VI. Домашнє завдання

Навчитися виразно читати VIII розділ, переказувати його, аналізувати; зробити ілюстрації.

 

УРОК № 9 Тема. І. Франко. «Захар Беркут». Провідні мотиви повісті, українська література 7 клас

Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури, 7 клас

Комментарии закрыты.