УРОК № 58. Тема. Назви чисел при відніманні. Складання таблиць додавання і віднімання числа 4. Вправи на засвоєння таблиць. Побудова відрізка. Конспекти уроків математики, 1 клас

УРОК № 58. Тема. Назви чисел при відніманні. Складання таблиць додавання і віднімання числа 4. Вправи на засвоєння таблиць. Побудова відрізка. Конспекти уроків математики, 1 клас

Мета: ознайомити з назвами чисел при відніманні; скласти таблиці додавання і віднімання числа 4, вправляти в їх засвоєнні; закріпити вміння обчислювати вирази на дві дії та задачі на знаходження суми й остачі; вправляти у вимірюванні та побудові відрізків; розвивати логічне мислення, пам’ять; виховувати самостійність

Обладнання: предметні картинки (Дід Мороз, валянки).

ХІД УРОКУ № 58. Тема. Назви чисел при відніманні. Складання таблиць додавання і віднімання числа 4. Вправи на засвоєння таблиць. Побудова відрізка. Конспекти уроків математики, 1 клас

І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Гра «Сонечко».
Напевно, ви помітили, що день почав збільшуватися, довшати. Це тому, що сонечко встає раніше. От і ми пограємо з нашим «Сонечком». (Двоє учнів працюють біля дошки.)

833

Із «Сонечком» пограли —
Таблички пригадали.

Перевіримо правильність виконання роботи. (Учні виправляють можливі помилки.)

2. Гра «Мовчанка» (проводиться, поки 2 учні працюють із «Сонечками»).

834

II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Виконання завдання 1 на с. 62 підручника.
Учитель знайомить з назвами чисел при відніманні.

2. Виконання завдання 2 на с. 62 підручника.

3. Виконання завдань 1, 2 на с. 33 зошита .

4. Обчислення виразів з коментуванням (виконання завдання 3 на с. 62 підручника).

III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

1. Виконання завдання 4 на с. 52 підручника.
— Складіть задачу за малюнком.
— Розв’яжіть задачу. 7 – 4 = 3 (п.)
— Яка відповідь? (У мішку залишилося 3 подарунки.)

2. Розв’язання віршованої задачі.

Через поле, через ліс
Дід Мороз Червоний Ніс
У червоному мішечку
Подарунки дітям ніс.
Він чотири подарунки
Дав слухняному Сашку.
Ще там трійко залишилось.
Скільки їх було в мішку?

— Чим ця задача схожа на попередню? (Такі ж самі числа, теж про подарунки.)
— Чим відрізняється? (Запитанням, у першій задачі шукали остачу, у цій — суму.)
Це обернена задача. Спробуйте самі скласти ще одну обернену задачу, щоб треба було знайти кількість Сашкових подарунків.

3. Розв’язання логічної віршованої задачі.

В свинки двоє поросят.
Ніжки змерзли, аж тремтять.
Скільки валянок купити,
Щоб всі ніжки відігріти?

— Як розв’язати цю задачу? (4 + 4 = 8.)
— Чому додали 4 і 4? (У поросят по 4 ніжки, а поросят було двоє.)
— А чому додавали ніжки? (Скільки ніжок, стільки й валянок потрібно.)

4. Виконання завдання 5 на с. 62 підручника.

5. Самостійна робота (виконання завдання 1 на с. 34 зошита).

IV. ПІДСУМОК УРОКУ

— Як називаються числа при відніманні?
Запам’ятайте таблиці додавання і віднімання числа 4. У цьому вам допоможе гра «Ялиночка».

835

УРОК № 58. Тема. Назви чисел при відніманні. Складання таблиць додавання і віднімання числа 4. Вправи на засвоєння таблиць. Побудова відрізка. Конспекти уроків математики, 1 клас

Повернутись на сторінку Конспекти уроків математики, 1 клас

Читайте також:

Комментарии закрыты.