УРОК № 52. Тема. Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток (закріплення). Задачі на дві дії, в яких результат першої дії треба порівняти з одним із даних задачі. Конспекти уроків математики, 2 клас

УРОК № 52. Тема. Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток (закріплення). Задачі на дві дії, в яких результат першої дії треба порівняти з одним із даних задачі. Конспекти уроків математики, 2 клас

Мета: розглянути нові види задач на дві дії; закріплювати в учнів уміння виконувати додавання й віднімання двоцифрових чисел.

Обладнання: таблиця усних обчислень, схеми задач, картки для індивідуальної роботи, предметні малюнки.

ХІД УРОКУ № 52. Тема. Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток (закріплення). Задачі на дві дії, в яких результат першої дії треба порівняти з одним із даних задачі. Конспекти уроків математики, 2 клас

I. Актуалізація знань учнів

1. Перевірка домашнього завдання
1) Назвати відповіді прикладів № 392 у порядку зростання.
2) Пояснити розв’язання прикладів на віднімання.

2. Робота з індивідуальними картками

Картка 1
Розв’язати приклади.
48 + 20
34 + 23
18 + 12
55 + 23
16 – 8
96 – 45
34 – 23
67 – 50
27 – 16
100 – 60
45 + 4
3 + 56

Картка 2
Обчислити.
25 + (13 – 9)
66 – (12 + 34)
20 + (27 + 30)
40 + 17 + 2
90 – (60 + 20)
23 + 34 + 31

Картка 3
Знайти різницю 56 – а, якщо а = 25, 43, 14, 32.

3. Усні обчислення

1) Гра «Роздай зайчикам морквини».

137

2) Гра «Математичне намисто».

138

3) Порівняти приклади.
34 + 23 __ 78 – 14
21 + 27 __ 24 + 11
40 – 20 __ 67 – 40

4) Виконання завдання № 393.

II. Робота над новим матеріалом

1. Розв’язання задачі № 394
Діти уважно читають задачу.
Учитель записує на дошці скорочений запис задачі.

139

— Чи можемо одразу дати відповідь на головне запитання задачі?
— Чому? (Не знаємо, скільки залишилось.)
— Що знайдемо першою дією?
— Якою дією відповісти на головне запитання задачі?
Діти розглядають подане у підручнику розв’язання задачі й дописують його самостійно.

000

2. Розв’язання задачі № 395
На дошці один учень за допомогою класу записує скорочений запис задачі.

140

— Чи можна одразу дати відповідь на запитання задачі?
— Про що дізнаємося спочатку?
— Яку дію будемо виконувати? Чому?
— Яку дію треба виконати, щоб відповісти на запитання задачі?

3. Фізкультхвилинка

III. Розвиток математичних умінь

1. Самостійна робота
Виконання завдання № 397.

1 варіант розв’язує приклади верхнього рядочка;
2 варіант розв’язує приклади нижнього рядочка.

2. Перевірка роботи

IV. Підсумок уроку

V. Домашнє завдання

УРОК № 52. Тема. Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток (закріплення). Задачі на дві дії, в яких результат першої дії треба порівняти з одним із даних задачі. Конспекти уроків математики, 2 клас

Повернутись на сторінку Конспекти уроків математики 2 клас

Комментарии закрыты.