УРОК № 48. Тема. Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до прикладів виду 40 + 47, 2 + 47. Розв’язання задач складанням виразу. Конспекти уроків математики, 2 клас

УРОК № 48. Тема. Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до прикладів виду 40 + 47, 2 + 47. Розв’язання задач складанням виразу. Конспекти уроків математики, 2 клас

Мета: опрацювати випадки додавання круглого та одноцифрового числа; вправляти учнів у розв’язанні задач складанням виразу

Обладнання: предметні малюнки, схеми задач, картки для індивідуальної роботи, опорні схеми.

Хід уроку № 48. Тема. Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до прикладів виду 40 + 47, 2 + 47. Розв’язання задач складанням виразу. Конспекти уроків математики, 2 клас

I. Актуалізація знань учнів

1. Перевірка домашнього завдання
1) Прочитати відповідь на запитання задачі № 365.
2) Прочитати приклади з відповіддю, яка менша за 50 (№ 366)

2. Робота з індивідуальними карткам

Картка 1
Розв’язати задачу.
У трьох ящиках 90 огірків. У першому ящику 30 кг, а у другому — 40 кг. Скільки кілограмів огірків у третьому ящику?

Картка 2
Розв’язати задачу.
Юрко прочитав 22 сторінки книжки, Наталя — на 13 сторінок більше, а Тетянка — на 14 сторінок більше, ніж Наталя. Скільки сторінок прочитала Наталя?

Картка 3
Розв’язати задачу.
В одному бідоні 32 л води, в другому — на 13 л води більше, а в третьому — на 24 л більше, ніж в другому. Скільки літрів води в третьому бідоні?

Картка 4
Обчислити.
45 + 34
28 + 41
17 + 22
43 + (32 + 12)
70 – 40 + 20
33 + 3 + 24

Картка 5
Обчислити.
24 + 5
34 + 60
72 – 70
45 + 53
80 – 50
20 + 23

3. Усні обчислення

1) Гра «Допоможи Страусяткові розв’язати приклади».

126

2) Гра «Цифрові чоловічки».
Знайти закономірність і дописати потрібні числа, заповнюючи пропуски.

127

3. Виконання завдання № 367 ланцюжком

II. Робота над новим матеріалом

1. Підготовча робота
Розв’язати приклади, використовуючи переставну властивість додавання.
30 + 23
4 + 25
5 + 43
20 + 35
60 + 35
8 + 51

000

2. Пояснення нового матеріалу
— Розгляньте приклади.
Хто здогадався, як будемо розв’язувати їх?

128

— Треба додати 40 і 40, а потім додати 7. Отримаємо 87.
Треба додати 2 і 7, а потім додати 40. Отримаємо 49.

3. Первинне закріплення
Виконання завдання № 369 самостійно.
1 варіант — верхній рядок;
2 варіант — нижній рядок.

4. Перевірка роботи

5. Фізкультхвилинка

Ви втомились?
Саме час дружно відпочити
І знайому фізхвилинку
В гості запросити.
Ми писали, ми трудились,
Наші пальчики втомились,
А щоб далі працювати,
Треба пальці розім’яти.
Руки вгору потягніть
І до сонця підстрибніть.
Всі присядемо, встанемо враз,
Знов чекає праця нас.

III. Розвиток математичних умінь

1. Самостійна робота

1 варіант
Задача № 370.
№ 372 — верхній рядок.

2 варіант
Задача № 371.
№ 372 — ніжній рядок.

2. Самоперевірка
Учитель відкриває записи на дошці.

1 варіант
1) 12 + 26 = 38 (ос.) — прийшли;
2) 20 + 38 = 58 (ос.) — стало.
Більше, більше.

2 варіант
50 – 20 + 46 = 76 (в.) — стало.
Менше, більше.

IV. Підсумок уроку

V. Домашнє завдання

УРОК № 48. Тема. Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до прикладів виду 40 + 47, 2 + 47. Розв’язання задач складанням виразу. Конспекти уроків математики, 2 клас

Повернутись на сторінку Конспекти уроків математики 2 клас

Комментарии закрыты.