УРОК № 47. Тема. В. Кава. «Пиріжок з калиною», українська література 6 клас

УРОК № 47. Тема. В. Кава. «Пиріжок з калиною», українська література 6 клас

Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст оповідання; розвивати навички складання плану твору, переказу за планом, характеризування героїв, оцінювання їхніх дій та вчинків; виховувати кращі людські якості: доброту, совісність, співчуття, відповідальність.

Обладнання: портрет письменника, збірки його творів, ілюстрації до них.

Теорія літератури: оповідання, характеристика героїв, художні засоби виразності.

Хід уроку № 47. Тема. В. Кава. «Пиріжок з калиною», українська література 6 клас

I. Повідомлення теми й мети уроку

II. Мотивація навчальної діяльності школярів

III. Актуалізація опорних знань учнів

1. Перевірка домашнього завдання.
1) Зачитування епізодів з оповідання В. Кави, які запам’яталися найбільше.
2) Огляд ілюстрацій.

2. Складання по пам’яті (або за текстом) плану оповідання.

Орієнтовний план
1) Митько поспішає до Федорка.
2) «Орда» шестикласників.
3) Снігова баталія.
4) Дівчачі змагання.
5) Замашна сніжка.
6) Підбите око.
7) Докори сумління.
8) Під вікном у Ніни.
9) Роздуми про підступний луг.
10) Митько готовий будь-як залагодити провину.
11) Несподіваний подарунок.

3. Переказ оповідання за планом.

IV. Формування і вдосконалення вмінь та навичок

1. Робота в групах.
Робота здійснюється в групах (або усі учні виконують завдання по черзі).

Група психологів
Завдання: пояснити психологічний стан героїв, визначити риси характеру героїв за поданими уривками з оповідання:
«Убоїсько ти моє,— скрушно хитає головою мати й так дивиться на Митька та його забризкане пальто, що хлопцеві хоч крізь землю провались».
(Мати любить сина, але переживає, що той десь довго гуляє, мало приділяє уваги урокам і може потрапити в небезпечні ситуації. Митько енергійний, допитливий, з радістю пізнає світ, він совісний, розуміє свої недоліки.)
«Митько й Федорко образилися, відійшли до верби, що нагнулася над змерзлою копаночкою. Обтрусилися й стали вголос лаяти «шостаків». Чи ти бач — «старшокласники»! «Четвертаки» для них малеча! Та дай будь-якому «шостаку» їхню задачу на сім дій — жоден не розв’яже!»
(Хлопці не агресивні, емоційні, культурні — не вживають лайки на відміну від інших школярів, усвідомлюють істинну цінність розуму — міряють його вмінням роз’язувати задачі.)
«А Митько боком-боком за кущі й прожогом до хати. Матері вдома не було. Роздягнувся, схопив якусь книжку на столі й гайнув на піч. Розгорнув книжку, невидюще дивився у неї й не розумів, чи це географія, чи українська література.
«Хіба ж я хотів? — виправдовувався сам перед собою.— Я ж просто так кинув, бо сніжка ловка зліпилася»…
«А вона хотіла собі око калічити? — єхидно обізвався перший голос.— Вона що, зумисне на твою важку сніжку набігла?»
«Е, а хто бачив? — боронився Митько.— Стільки ж тоді сніжок летіло. Навіть Федорко не помітив, куди вцілила моя, хоча стояв поруч. А може, то і не моя?…»
Єхидний голос презирливо мовчав, від чого Митькові стало ще важче.»
(Митько вразливий, гостро відчуває свою провину, розкаюється, щиро жалкує про свою необережність. Хлопця мучить сумління, хоча про його участь у неприємності з Ніною ніхто й не здогадується.)

Група мовознавців
Завдання: пояснити значення фразеологізмів, з’ясувати ситуації, у яких вони можуть уживатися. Скласти кілька речень.
Хоч крізь землю (соромно, незручно).
Тільки його й бачили (швидко зник).
Шапкою можна докинути (недалеко).
Поціляти у білий світ (кидати мимо мішені, не влучати).
Голод візьме своє (дуже зголодніти).
Тенькнуло в грудях (раптово злякався, стривожився).
Водичка під носом не обсохла (малий ще).
Застиг стовпом (став непорушно — від переляку, здивування).

Група істориків
Завдання: дослідити прикмети часу (коли, про який приблизно час було написане оповідання).
(Можливо, судячи з біографії письменника та прикмет часу в оповіданні, йдеться про повоєнні десятиліття: колгосп, сільмаг, не всі села повністю електрифіковані, люди користуються піччю, рогатинами, чавунчиками. Самі пиріжки з калиною свідчать про це.)

Група літературознавців
Завдання: визначити, до яких художніх засобів належать дані вирази, яка їхня роль в оповіданні В. Кави «Пиріжок з калиною».
Забризкане (пальто); хоч крізь землю провались; пухкого (хліба); одбатовує; пошвендяв; осоругом (луки); в’ється невесела думка; гультіпака; шапкою можна докинути; сутінки несміливо підкрадаються до кущів; пронизливі (висвисти); заквапилися, наче помітили пожежу; чіплятися, мов клей; низенький та худенький; замерзла (копаночка); пекла образа; брешеш; поцілити у білий світ; непроханих («помічників»); вода засичала; вереск сколихнув; голе (гілля); недоброго (почуття); стривожений (гурт); витріщився; єхидний (голос); невеселими (думками); голод візьме своє; пряма, як стріла, дорога; довшу й незручну; стежка в’ється городами; підпухле, почервоніле; порожній, понурий (луг); мати чистить-чистить; тицяє; капуста здоровецька, як чавунчик на поросячу картоплю; водичка під носом не обсохла; ярий (вогонь); стояли, як дурні; тоненька цівочка тепла в очах; крізь пухкий білий бік визирає червоне калинове око; сніг переливався сріблом; місяць погнався за ним, захекався, спинився.

Художні засоби Вид Роль
епітети
метафори
просторічні слова
порівняння
фразеологізми

 

2. Оголошення результатів роботи в групах; висновки, коментар учителя.

3. Колективне характеризування героя. Завдання: довести, що Митько:

добрий
товариський
працьовитий
вразливий
щирий
совісний
енергійний
життєрадісний
смішливий
щедрий

 

4. Проблемне запитання.
— Чи справді пиріжок з калиною в однойменному оповіданні В. Кави — диво?

V. Закріплення знань, умінь та навичок
Гра «За ходом шахового коня».
На шаховій дошці прислів’я, яке відповідає ідеї оповідання. Прочитайте його.

53

Відповідь: Хто чисте сумління має, спокійно спати лягає.

VI. Домашнє завдання
Скласти усний твір «Як я ставлюся до Митька та його вчинку» або «Пиріжок за підбите око».

VII. Підсумок

УРОК № 47. Тема. В. Кава. «Пиріжок з калиною», українська література 6 клас

Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури, 6 клас

Читайте також:

Комментарии закрыты.