УРОК № 40. Тема. Дніпрова Чайка. Поезії в прозі. Особливості жанру, українська література 6 клас

УРОК № 40. Тема. Дніпрова Чайка. Поезії в прозі. Особливості жанру, українська література 6 клас

Мета: допомогти учням глибше усвідомити особливості жанру поезії в прозі, ідейно-художнє значення творів Дніпрової Чайки; розвивати навички зв’язного мовлення, образного мислення, уяву та фантазію учнів, здатність користуватися всіма багатствами мови для вираження власних думок; виховувати естетичні смаки, любов до творчої праці.

Обладнання: портрет письменниці, збірки її творів, ілюстрації до них, морські пейзажі.

Теорія літератури: віршована та прозова мова, вірші в прозі.

Хід уроку № 40. Тема. Дніпрова Чайка. Поезії в прозі. Особливості жанру, українська література 6 клас

I. Повідомлення теми й мети уроку

II. Мотивація навчальної діяльності школярів

III. Актуалізація опорних знань учнів

Перевірка домашнього завдання.
1) Виразне читання поезії в прозі Дніпрової Чайки «Морське серце», переказ її.
2) Огляд ілюстрацій.
3) Визначення жанру поезії в прозі.

IV. Основний зміст роботи

1. Групова робота.
1-ша група описує море ясного дня.
2-га група описує море під час шторму.
3-тя група робить опис моря при сході сонця.
4-та група робить опис моря при заході сонця.
(Можна використати допоміжні матеріали — вірші Дніпрової
Чайки та інших поетів, картини мариністів.)

2. Зачитування описів, їх обговорення та удосконалення.

3. Творча робота.
Учні під керівництвом учителя намагаються переробити окремі, найбільш емоційні фрази із прози у вірші завдяки підбору рим, дотриманню певного ритму.

4. Робота на чернетці.
Учні на чернетці. використовуючи матеріали груп, репродукції картин мариністів та вірші про море різних поетів (наприклад, «Тиша морська» Лесі Українки) пишуть власні поезії в прозі. Початок може бути таким:
— Я не бачив тебе, о море, ні при сході, ні при заході сонця, ні в бурю, ні в шторм, тільки вкрите тілами розпашілих від спеки курортників, але я можу уявити собі всю велич твою і красу, всю твою грізну силу…

5. Робота на чистовиках.

V. Домашнє завдання
Скласти загадки, кросворди, головоломки про море.

VI. Підсумок

УРОК № 40. Тема. Дніпрова Чайка. Поезії в прозі. Особливості жанру, українська література 6 клас

Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури, 6 клас

Вас можуть зацікавити:

Дніпрова Чайка (Людмила Олексіївна Березіна-Василевська). Життєвий і творчий шлях

Дніпрова Чайка. Біографія

Життя і творчість. Дніпрова Чайка

Художній розвиток Дніпрової Чайки

Дніпрова Чайка (Людмила Олексіївна Василевська). Біографічна довідка

Трагічна доля героїні твору «Дівчина-чайка» Дніпрової Чайки. Аналіз твору

Дніпрова Чайка. Мариністичні мотиви на прикладі твору «Дівчина-чайка». 6 клас

Шануймо свої самоцвіти. Дніпрова Чайка (Людмила Олексіївна Березіна). Поезії в прозі «Дівчина-чайка», «Морське серце»

Дніпрова Чайка. Поезія в прозі. «Морське серце», «Дівчина-чайка»

Дніпрова Чайка. «Дівчина-чайка», українська література 6 клас

Дніпрова Чайка. «Морське серце»

Дніпрова Чайка. Поезії в прозі. Особливості жанру

Урок позакласного читання. Дніпрова Чайка «Шпаки»

Дніпрова Чайка — збирач народних пісень (О. Дей, В. Пінчук)

«Життя у нас таке, що тільки рослині не встидно жити» (Про Дніпрову Чайку) (Віталій Жежера)

Міфологічний концепт моря в рецепції Чайки Дніпрової (на матеріалі циклу віршів у прозі «Морські малюнки»)

Поезії у прозі Дніпрової Чайки: авторський стиль

Час мій настане (Про Дніпрову Чайку) (Леонід Ржепецький)

Читайте також:

Комментарии закрыты.