Урок № 34 Тема. Тематичне оцінювання, українська література 6 клас

Урок № 34 Тема. Тематичне оцінювання, українська література 6 клас

Мета: виявити рівень знань, умінь та навичок учнів з метою їх корекції; розвивати навички зв’язного мовлення, пам’ять, уміння висловлювати власні судження; виховувати кращі якості людського характеру.

Обладнання: портрети письменників, що вивчалися в межах даної теми, збірки їхніх творів, ілюстрації до них; тести й тестові завдання.

Теорія літератури: словесний малюнок, словесна деталь, епічний твір, оповідання, герой художнього твору, поема, ліричний вірш.

Хід уроку № 34 Тема. Тематичне оцінювання, українська література 6 клас

I. Повідомлення теми й мети уроку

II. Мотивація навчальної діяльності школярів

III. Основний зміст роботи

1. Інструктаж до написання тестів.

2. Написання тестів.

І варіант

І—ІІ рівні

(За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал.)

1) Укажіть, кого або що захищав Павлик з оповідання С. Черкасенка «Маленький горбань»:

а) жайворонячі гніздечка;
б) білий квіт катрану;
в) дівчаток, що грали у крем’яхи.

2) Допишіть речення.

Основні ознаки поеми такі: ___________

3) Поєднайте означення основного змісту (теми) творів з їх назвами та авторами.

ukrainska_literatura_6_klas_27

III рівень

(За кожну повну відповідь учень отримує 2 бали.)

1) Зробіть «словесний малюнок» пейзажу, зображеного у вірші Я. Щоголіва «Листопад».

2) Розкажіть про побудову поеми М. Вороного «Євшан-зілля» та історичну основу цього твору.

IV рівень

(За кожну повну відповідь учень отримує 5 балів.)

Напишіть твір-роздум на одну з тем.

1) Чи можна зло подолати добротою? (За оповіданням С. Черкасенка «Маленький горбань» та власними спостереженнями.)

2) Значення й духовна суть традиційних свят. (За поезіями Б.-І. Антонича або «Традиції нашої родини у відзначенні народно-релігійних свят».)

ІІ варіант

І—ІІ рівні

(За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал.)

1) Укажіть, за чим спостерігали одного святкового квітневого дня дід Антип зі своїм онуком Павликом з оповідання С. Черкасенка «Маленький горбань»:

а) за грою хлопців у м’яча;
б) за грою дівчаток у крем’яхи;
в) за бійками — розвагами парубків шахтарського селища.

2) Допишіть речення.

Основні ознаки оповідання такі: _______________-

3) Поєднайте героїв із назвами та авторами творів.

ukrainska_literatura_6_klas_28

III рівень

(За кожну повну відповідь учень отримує 2 бали.)

1) Зробіть «словесний малюнок» зимових різдвяних візерунків у віршах Б.-І. Антонича «Різдво» та «Коляда».

2) Схарактеризуйте героя оповідання С. Черкасенка «Маленький горбань» Павлика, відзначивши, що саме вплинуло на формування його характеру.

IV рівень

(За кожну повну відповідь учень отримує 5 балів.)

Напишіть твір-роздум на одну з тем.

1) Краса зовнішня і внутрішня, духовна (за оповіданням С. Черкасенка «Маленький горбань» та власними спостереженнями й міркуваннями) або «Чи міг (хотів) би я стати другом Павликові?».

2) Чи варто переживати за свою батьківщину, якщо вона бідна й нещасна (за твором М. Вороного «Євшан-зілля» та власними спостереженнями й судженнями).

VII. Підсумок

Урок № 34 Тема. Тематичне оцінювання, українська література 6 клас

Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури, 6 клас

Комментарии закрыты.