Урок № 28. Розвиток зв’язного мовлення. Складання плану — характеристики головного героя твору. Конспекти уроків української літератури, 6 клас

Урок № 28. Розвиток зв’язного мовлення. Складання плану — характеристики головного героя твору. Конспекти уроків української літератури, 6 клас

Мета: вдосконалювати вміння учнів складати план характеристики образу героя, звернути увагу на призначення персонажа у творі, його зв’язок з іншими героями; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, спостережливість; виховувати активну життєву позицію, інтерес до результатів власної навчальної діяльності.

Тип уроку: застосування знань і вмінь

Хід уроку № 28. Розвиток зв’язного мовлення. Складання плану — характеристики головного героя твору. Конспекти уроків української літератури, 6 клас

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань учнів

Бесіда за питаннями:
Дайте визначення художньому образу.
Що вам відомо про поняття «літературний характер героя»?
З’ясуйте значення літературного портрета героя у художньому творі
Як умовно можна розподілити персонажів твору? Чим зумовлений такий розподіл? Свою думку вмотивуйте.
Під впливом кого і чого відбувається формування літературного героя?

III. Оголошення теми, мети і цілей уроку

IV. Основний зміст уроку

Робота у групах

Учитель: Діти, на попередньому уроці ви отримали домашнє завдання: написати листи Федькові і Толі. Давайте послухаємо їх. (Учитель залучає учнів до обговорення, ще раз звертає увагу на риси характеру головних героїв)

Завдання: Дві групи учнів складають орієнтовний план характеристики Федька і Толі

Орієнтовний план характеристики Федька
1.Федько — головний герой оповідання В.Винниченка «Федько-халамидник».
2. Портретна характеристика Федька.
3. Поведінка і риси характеру героя.
4. Значення образу Федька для сучасників.

Орієнтовний план характеристики Толі
1. Толя — дитина благородна.
2. Опис зовнішності хлопця.
3. Риси характеру і поведінка героя
4. Людина людині — вовк?..

Обмін досвідом
Одна група аналізує роботу іншої групи, вносить зміни і пропозиції, аргументує свої думки (наголошуємо, що саме цей вид діяльності впливає на оцінку результату діяльності, учитель скеровує думки учнів у правильне русло)

Індивідуальна робота

Складання порівняльної характеристики Толі і Федька.

Федько Толя
Портретна характеристика
Риси характеру
Авторське ставлення
Висновок

 

Прийом внутрішніх паралелей
Які риси характеру ви поважаєте в людині?
Чи погоджуєтесь ви з думкою, що у творі мають бути і позитивні і негативні герої?
Кого ми можемо вважати особистістю? Свою думку аргументуйте. Розвиток творчих здібностей учнів
Складіть усний діалог про необхідність вдосконалення характеру кожної людини.
Порівняйте умови життя, характер, розваги, психологію дітей початку ХХ і початку ХХІ століть

V. Підсумок уроку. Оцінювання (самооцінювання, взаємооцінювання)

VI. Домашнє завдання
Письмова характеристика одного з головних героїв оповідання — «Федько-халамидник»
Написати твір-роздум на тему «Чи легко бути людиною?» (на вибір).

Урок № 28. Розвиток зв’язного мовлення. Складання плану — характеристики головного героя твору. Конспекти уроків української літератури, 6 клас

Повернутися на сторінку Українська література 6 клас

Комментарии закрыты.