УРОК № 24. Тема. Узагальнюючий урок. Тематична робота «Як народжуються твори ДПМ». Конспекти уроків малювання 3 клас (образотворче мистецтво)

УРОК № 24. Тема. Узагальнюючий урок. Тематична робота «Як народжуються твори ДПМ». Конспекти уроків малювання 3 клас (образотворче мистецтво)

Мета:
1. Повторити і перевірити знання про види і жанри ДПМ.
2. Розвивати спостережливість, навчати знаходити в орнаментах аналоги із живої природи.
3. Виховувати в учнів повагу і бережливе ставлення до творів народних майстрів, до власної роботи і робіт своїх ровесників.

Обладнання:
матеріали: фломастери, кольоровий папір, клей, ножиці, фарби, пензлі, альбом з шаблонами;
зоровий ряд: твори ДПМ на вибір учителя.

Хід уроку № 24. Тема. Узагальнюючий урок. Тематична робота «Як народжуються твори ДПМ». Конспекти уроків малювання 3 клас (образотворче мистецтво)

I. Організація класу

II. Актуалізація опорних знань

Бесіда за запитаннями.
Ось уже кілька уроків ми вивчаємо ДПМ. Сьогодні ми підіб’ємо підсумки.
— Що таке декоративно-прикладне мистецтво? (Художні вироби (або твори), створені майстрами і призначені в основному для щоденного використання у побуті.)
— Наведіть приклади творів, які належать до ДПМ. Разом із учителем учні перелічують різні художньо-естетичні предмети: прикрашені чи плетені меблі, посуд, килими, мережива, вишивки, художні вироби із дерева, каменю, шкіри, металу, кісток, рогу, скла, народні іграшки, одяг тощо.
Кожний різновид ДПМ передбачає використання різних матеріалів та інструментів.
— Що потрібно мати, щоб вишивати, ліпити із глини, плести мереживо, тканину, килими?
— Чим займаються люди, яких називають мережницями, гончарами, ткачами, склодувами?
Орнамент є невід’ємною частиною творів ДПМ, він естетично доповнює предмет і гармонійно пов’язаний із його формою. Візерунок малюють, вирізають, ліплять, вишивають, тчуть, відливають із металу.
— Що ми називаємо орнаментом?
— Що таке ритм?
— Чим відрізняється симетричний малюнок від асиметричного?

000

III. Практична робота
Використовуючи всі отримані на попередніх уроках знання (про різновиди орнаменту, особливості його побудови, колірне рішення, взаємозв’язок основної форми предмета і малюнка візерунка), прикрасимо подані в альбомі з шаблонами предмети.
Якщо учні не мають альбомів з шаблонами, доцільно поділити клас на групи майстрів різних ремесел: гончарів, ткачів, вишивальниць, мережниць. Гончарі «ліплять» посуд і прикрашають розписом, ткачі виконують ескіз візерунка для килимка в техніці аплікація, вишивальниці в техніці витинанки прикрашають серветку чи фломастерами «плетуть» мережива.

IV. Завершення уроку
Загальна оцінка діяльності учнів на уроці, демонстрація всіх виконаних робіт, створення каталогу виставки майстрів ДПМ. Завдання на наступний урок: принести фарби, пензлі, фломастери, ножиці, кольоровий папір, клей.

УРОК № 24. Тема. Узагальнюючий урок. Тематична робота «Як народжуються твори ДПМ». Конспекти уроків малювання 3 клас (образотворче мистецтво)

Повернутися на сторінку Конспекти уроків малювання 3 клас (образотворче мистецтво)

Комментарии закрыты.