УРОК № 134. Тема. Куля, куб, циліндр. Закріплення обчислювальних навичок та вміння розв’язувати задачі й складати обернені до них. Конспекти уроків математики, 1 клас

УРОК № 134. Тема. Куля, куб, циліндр. Закріплення обчислювальних навичок та вміння розв’язувати задачі й складати обернені до них. Конспекти уроків математики, 1 клас

Мета: учити розпізнавати куб, циліндр, кулю; закріпити вміння розв’язувати прості задачі, складати до задачі обернені; закріплювати прийом додавання числа частинами; розвивати логічне мислення; виховувати бажання вчитися

Обладнання: таблиця «Геометричні фігури і тіла».

ХІД УРОКУ № 134. Тема. Куля, куб, циліндр. Закріплення обчислювальних навичок та вміння розв’язувати задачі й складати обернені до них. Конспекти уроків математики, 1 клас

І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Виконання завдань 244, 245 на с. 148 підручника.

2. Усна лічба.

914

II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Бесіда.

— Які ви знаєте геометричні фігури?
— Які фігури можна назвати одним словом — многокутники?
— У яких фігур немає кутів?

2. Ознайомлення з циліндром, кулею та кубом.

Учитель демонструє названі геометричні тіла, указує на їх особливість — вони об’ємні, на відміну від квадрата чи круга.
— Які предмети на малюнку мають форму кулі? (Повітряні кульки, м’яч, акваріум.)
— Що має форму куба? (Ящик, торт, іграшкові кубики.)
— Які предмети нагадують циліндр? (Барабан, ваза, коробочка під пінгвіном, головний убір має навіть назву «циліндр».)

III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ, ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО

1. Виконання завдання 249 на с. 149 підручника.

2. Виконання завдань 247 і 248 на с. 149 підручника. Складання (усно) двох обернених до задачі 248.

3. Виконання завдання 250 на с. 149 підручника.

Якщо діти самостійно не здогадаються, як знайти найлегший кубик, можна допомогти запитаннями.
— Що можуть показати терези, якщо на обидві тарілки покладемо по два кубики? (Або однакова маса, або різна.)
— Якщо однакова, який висновок? (Легший останній кубик, п’ятий, тож і зважувань більше не потрібно.)
— А якщо різна? (Це означає, що легший кубик там, де вище тарілка терезів.)
— Які кубики тепер покладемо на терези? (По одному покладемо ті кубики, які показали легшу масу. Тепер точно дізнаємося, який з двох кубиків легший.)

IV. ПІДСУМОК УРОКУ

— Що нового дізналися на уроці?

УРОК № 134. Тема. Куля, куб, циліндр. Закріплення обчислювальних навичок та вміння розв’язувати задачі й складати обернені до них. Конспекти уроків математики, 1 клас

Повернутись на сторінку Конспекти уроків математики, 1 клас

Комментарии закрыты.