УРОК № 107. Тема. Числові рівності і нерівності. Метр, його співвідношення з дециметром і сантиметром. Розв’язання задач, обчислення виразів. Конспекти уроків математики, 1 клас

УРОК № 107. Тема. Числові рівності і нерівності. Метр, його співвідношення з дециметром і сантиметром. Розв’язання задач, обчислення виразів. Конспекти уроків математики, 1 клас

Мета: учити розрізняти числові рівності і нерівності, читати й записувати їх, визначати істинні та хибні рівності і нерівності; ознайомити з одиницею вимірювання довжини — метром, співвідношенням між метром і дециметром та сантиметром, скороченим позначенням метра, учити користуватися складаним метром для вимірювання довжини; розвивати просторову уяву; виховувати акуратність.

Обладнання: складаний метр, дерев’яна метрова лінійка.

ХІД УРОКУ № 107. Тема. Числові рівності і нерівності. Метр, його співвідношення з дециметром і сантиметром. Розв’язання задач, обчислення виразів. Конспекти уроків математики, 1 клас

І. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ Й ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Гра «День народження вісімки».
Гра проводиться аналогічно до гри «День народження дев’ятки» (див. урок № 106).

 

— Чого більше у котів — лапок, вушок чи хвостів? (Лапок.)
— Чого найменше? (Хвостів.)

Якщо ви так добре розумієте, що означає більше й менше, нам час перейти до порівняння чисел і виразів! Ось ці знаки вам давно відомі: «>», «=», «<». А сьогодні ми познайомимося ще з одним дивакуватим знаком.
Ось він:

869Про нього розповість нам підручник.

II. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Виконання завдання 34 на с. 113 підручника.
Читання рівностей і нерівностей. Виявлення серед них хибних, виправлення помилок.

870

2. Виконання завдання 37 на с. 114 підручника.

Ознайомлення з метром.
— Сьогодні вас чекає ще одне знайомство. (Учитель демонструє метрову лінійку.) І почнеться воно казкою «Сон у руку, або Перетворення метра».

У Математиці-країні
Жив пан — вельмишановний Метр.
Він, кажуть, там живе ще й нині.
Ось подивись: його портрет!
Цей пан мав дуже дивну звичку:
Усіх до себе приміряв.
І всім, хто менший або більший
На зріст за нього, докоряв:
— Ваш зріст мені не до вподоби!
До Метра ви не доросли! —
Дивився косо, морщив лоба,
Коли його переросли.
Ніхто не знав, чого він хоче,
Ніхто його не розумів.
А справа в тому, що він точно
їх зріст заміряти не вмів!
Та якось Метру сон наснився,
Неначе ліз він через тин,
Упав і раптом розлетівся
На десять скалочок-частин.
І кожна скалочка кричала:
— Я — дециметр, я — дециметр!
Від цього писку й верещання
Прокинувся шановний Метр.
Всміхнувся: «Сон, здається, в руку!
Такі не часто сняться сни!
Це вклад вагомий у науку
Про одиниці довжини!
І з того часу Метр не злився,
Не дорікав нікому більш.
На дециметри розділився
І на частинки ще дрібніш.
Ті сантиметрами вже звались —
Таких частин аж сто він мав.
Тепер життя у Метра склалось!
Тепер усіх він заміряв!

4. Бесіда за казкою.
— На скільки дециметрів розділився наш казковий Метр?
— А скільки сантиметрів у метрі? (Учитель демонструє складаний метр, поділений на дециметри.)

5. Виконання завдання 39 на с. 114 підручника.

6. Вимірювання довжини класної дошки за допомогою скпаданого метра.

7. Виконання завдання 41 на с. 115 підручника.
Практична робота: за допомогою метра діти відміряють 3 м мотузки, розмотуючи клубок.
— Як записати цю довжину в метрах? (3 м.)
— Зверніть увагу, що метр, як і всі інші одиниці вимірювання, позначається буквою без крапки. Як записати цю довжину в дециметрах? (30 дм.)
1 м = 10 дм, а 3 м = 30 дм.

III. РОЗВИТОК І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ, ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО

1. Виконання завдання 36 на с. 114 підручника (усно).

2. Виконання завдання 38 на с. 114 підручника. Креслення відрізків у зошиті.

3. Виконання завдання 40 на с. 115 підручника.

4. Виконання завдань 2, 3 на с. 63 зошита

IV. ПІДСУМОК УРОКУ

— Які нові знайомі з’явилися у вас на цьому уроці? (Знак «не дорівнює» і метр.)
— Чи всі математичні записи правильні, або істинні? (Не всі.)
— Як називають неправильні записи? (Хибними.)

УРОК № 107. Тема. Числові рівності і нерівності. Метр, його співвідношення з дециметром і сантиметром. Розв’язання задач, обчислення виразів. Конспекти уроків математики, 1 клас

Повернутись на сторінку Конспекти уроків математики, 1 клас

Комментарии закрыты.