Т. Шевченко. Фрагменти біографії письменника. Поетичне кредо митця. Конспекти уроків української літератури, 7 клас

Т. Шевченко. Фрагменти біографії письменника. Поетичне кредо митця. Конспекти уроків української літератури, 7 клас

Мета: поширити знання про життя і творчість видатного Кобзаря, визначити особливості поетичного кредо митця; розвивати в учнів уміння осмислено сприймати навчальний матеріал, грамотно висловлювати власні думки, спостереження, раціонально використовувати час на уроці; виховувати почуття поваги, пошани до Т. Шевченка, любов до рідного краю, народу, літератури, бажання читати і отримувати насолоду від творів митця.

Тип уроку: засвоєння знань і формування вмінь.

Обладнання: портрет Т. Шевченка, бібліотечка-виставка творів, фотографії про митця; дидактичний матеріал (тестові завдання, картки).

ХІД УРОКУ Т. Шевченко. Фрагменти біографії письменника. Поетичне кредо митця. Конспекти уроків української літератури, 7 клас

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань. Бесіда за питаннями

• Що цікавого з життя Т. Шевченка вам відомо?
• Яким ви уявляєте малого Тарасика?
• Чому український народ з пошаною і любов’ю ставиться до видатного вітчизняного митця?
• Які твори Тараса Григоровича ви прочитали, вивчили напам’ять? Чим вони вас вразили або схвилювали?
• З чим пов’язано те, що Т. Шевченка називають Кобзарем? «Мікрофон». Уявіть, що, відпочиваючи в парку нашого рідного міста, який носить ім’я Т. Шевченка, ви зустрілися з живим видатним митцем. Про що б ви в нього запитали? Якою була б ваша реакція від несподіваної зустрічі?

III. Оголошення теми, мети уроку. Мотивація навчальної діяльності

IV. Основний зміст уроку

Художнику — немає скутих норм
Він норма сам, він сам в своєму стилі.
І. Драч про Т Шевченка

1. Вступне слово вчителя
Нелегкою була доля письменників, які жили і творили в ХІХ столітті. Царизм їх переслідував за вільне слово, неодноразово саджав у тюрми, відправляв на заслання. Але нескореною була їхня муза.
Тож вчитаймося у твори письменників ХІХ століття, які виступили в літературі в такі тяжкі часи, зуміли збагатити золотий фонд нашої духовної культури. Однимі із них був Тарас Григорович Шевченко.

2. Т. Г. Шевченко. життя і творчість у хронологічній послідовності. Матеріал для вчителя

ТАРАС ГРИГОРОВИЧ ШЕВЧЕНКО (1814-1861)

1814 р. 25 лютого (9 березня) — народився Т. Шевченко в с. Морин-ці Звенигородського повіту Київської губернії, в сім’ї селянина-кріпака Григорія Івановича Шевченка.

1816 р. — сім’я Шевченків переїхала на постійне мешкання в с. Ки-рилівку.

1822 р. — батько віддав Тарасика вчитися до школи дяка Губського.

1823 р. 20 серпня — на 32-му році життя померла мати Тарасика.

1825-1828 рр. — Тарас поневірявся в «науці» у дяка Богорського
в с. Кирилівці. Вчився малярству у дяка-маляра в с. Тарасівці, випасав громадську отару, батракував «погоничем» у попа Григорія Кошиці в с. Кирилівці.

1829 р. — став дворовим поміщика П. Б. Енгельгардта: спочатку кухарчуком, а потім слугою-козачком у покоях пана. Влітку виїхав до Києва, а восени у місто Вільно.

1831-1832 рр. — навесні переїхав з поміщиком Енгельгардтом до Петербурга, де його було законтрактовано на 4 роки до «різних живописних справ цехового майстра» маляра Ширяєва.

1835-1837 рр. — знайомство із земляком — секретарем Академії мистецтв В. Григоровичем, художниками К. П. Брюлловим і О. Г. Венеці-ановим, з письменниками Є. П. Гребінкою і В. А. Жуковським. На ці роки припадає початок літературної діяльності Т. Шевченка. Написана балада «Причинна».

1838 р. 22 квітня — у житті молодого Шевченка сталася знаменна подія: за допомогою друзів його було викуплено з кріпацтва. Особливо багато зусиль для визволення Тараса Григоровича доклали видатні діячі російської культури: К. Брюллов, В. Жуковський і О. Венеціанов. Т. Шевченко став стипендіатом Товариства заохочення художників, учився в Академії мистецтв, слухав лекції в університеті, вивчав загальну історію, фізику та інші науки, знайомився з творами класиків російської і світової літератури. В цьому ж році написав поему «Катерина», присвятивши її В. Жуковському, а також вірші: «На вічну пам’ять Котляревському», «Вітре буйний, вітре буйний», «Тече вода в синє море», «Тяжко, важко в світі жити» («Думка»).

1839 р. — Постановою Ради Академії мистецтв Т. Шевченка було нагороджено срібною медаллю за успіхи в малюванні. Цього року він написав поезії: «Тополя», «Перебендя» (присвячена Є. П. Гребінці), «До Основ’яненка».

1840 р. — вийшла друком перша збірка поезій «Кобзар», яка містила вісім творів.

1843 р. — перша подорож митця на Україну. Після 14 років розлуки Т. Шевченко відвідав братів і сестер у кріпацькій Кирилівці.

1846 р. — вступає в Кирило-Мефодіївське братство, де пропагує революційні ідеї.

1847 р. квітень, травень — під час повернення Тарас Григорович був заарештований і відправлений у Петропавлівську фортецю (в Петербурзі).

1847 р. 28 травня — цар Микола підписав вирок — призначити Шевченка рядовим в Оренбурзький окремий корпус під суворий нагляд, із забороною писати і малювати.

1858 р. з 10 липня — Шевченкові дозволено жити під наглядом поліції у Петербурзі і відвідувати Академію мистецтв.

1859 р. у кінці травня — Тарас Григорович поїхав на Україну, де знаходився під наглядом поліції. У липні його заарештували за революційну агітацію і пропаганду.

1861 р. в січні — Т. Шевченко тяжко захворів. У лютому написав свій останній вірш — «Чи не покинуть нам, небого».

28 лютого (10 березня) — Т. Г. Шевченко помер.

28 лютого — поховання Т. Г. Шевченка в Петербурзі на Смоленському кладовищі.
В кінці квітня тіло видатного Кобзаря перевезли на Україну і 10 травня, згідно з його заповітом, поховали на Чернечій горі біля Канева.

3. Cкласти «доміно» «Хто він — Т. Шевченко?»

Т. Шевченко — письменник — політичний діяч — художник — перекладач — публіцист — …»

V. Закріплення вивченого матеріалу

1. Проведення тестового опитування

1. Тарас Григорович народився в с. Моринці на:
а) Миколаївщині;
б) Черкащині;
в) Сумщині.

2. Дитинство у малого Тарасика було:
а) гірким;
б) веселим;
в) життєрадісним.

3. Батько у Тараса — кріпак:
а) актор;
б) селянин;
в) музикант.

4. Прізвище дяка, у якого починав Тарас Григорович учитися малярству:
а) Ширяєв;
б) Кошиця;
в) Богорський.

5. Портрет якого письменника був намальований і розіграний у лотерею, щоб викупити Т. Шевченка з неволі:
а) Є. Гребінки;
б) В. Жуковського;
в) М. Гоголя.

6. Скільки років було Тарасику, коли померла його мати?
а) Дев’ять;
б) дванадцять;
в) п’ять.

7. Талант, який виявився у Т. Шевченка ще з дитинства. До:
а) малювання;
б) співів;
в) танців.

8. У пана П. Енгельгардта майбутній письменник був:
а) слугою-козачком;
б) батраком «погоничем»;
в) маляром.

9. Твір Т. Шевченка, який він присвятив Є. Гребінці:
а) «До Основ’яненка»;
б) «Перебендя»;
в) «Катерина».

10. Вищу освіту Тарас Григорович здобув у:
а) Київському університеті;
б) Академії мистецтв;
в) Петербурзькому університеті.

11. Перша подорож на Україну вільного Шевченка відбулася у:
а) 1848 р.;
б) 1840 р.;
в) 1843 р.

12. У 1846 році Т. Г. Шевченка було заарештовано за:
а) невдалу спробу втекти від пана Енгельгардта;
б) участь у політичній організації і написання революційних творів;
в) самовільну еміграцію до Канади.

Примітка. За кожну правильну відповідь встановлюється 1 бал.

2. Робота на картках

Картка № 1
1. Обґрунтуйте, чому Т. Г. Шевченко — слава і гордість українського народу, один із найвидатніших письменників світу.
2. Чим пояснити те, що видатні митці не залишилися байдужими до кріпака Тараса Шевченка і допомогли йому отримати свободу?
3. Яким жанром розпочав писати Т. Шевченко художні твори?
а) Казкою;
б) баладою;
в) поезією.

Картка № 2
1. Дослідіть, яких страждань зазнав письменник, перебуваючи у неволі. Свої спостереження узагальніть.
2. Вмотивуйте, чи є закономірним те, що Т. Шевченко став революціонером? Яким чином він боровся за волю і права свого народу?
3. В Академії мистецтв Т. Шевченко навчався:
а) безкоштовно;
б) за кошти Товариства заохочення художників;
в) примусово.

Картка № 3
1. Поміркуйте, як твори Тараса Григоровича допомагали усвідомлювати покріпаченому народові свій стан і необхідність повстати на боротьбу з поневолювачами. Наведіть приклади цих творів.
2. Як ви вважаєте, чому не тюрми, не переслідування, всілякі заборони не змусили Т. Шевченка відмовитися від революційних поглядів, діяльності на благо простого народу.
3. Яку іноземну мову вивчав Тарас Григорович в Академії мистецтв?
а) Французьку;
б) німецьку;
в) англійську.

VI. Підсумок уроку
Народ свято шанує пам’ять про поета. У багатьох місцях йому встановлено пам’ятники, відкрито музеї, щорічно в Україні відзначаються Шевченківські дні, а за кращі твори в галузі літератури, журналістики, мистецтва й архітектури присуджуються Державні премії ім. Т. Г. Шевченка.

VII. Оголошення результатів навчальної діяльності

VIII. Домашнє завдання
Знати ідейно-художній зміст поезії Т. Шевченка «І виріс я на чужині», скласти питання до цього твору.

Т. Шевченко. Фрагменти біографії письменника. Поетичне кредо митця. Конспекти уроків української літератури, 7 клас

Повернутися на сторінку Додаткові конспекти уроків української літератури 7 клас

Читайте також:

Комментарии закрыты.