Леся Українка. Українська література. Тестові завдання. Підготовка до ЗНО

Леся Українка. Українська література. Тестові завдання. Підготовка до ЗНО

Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді

278. Вкажіть справжнє прізвище Лесі Українки:
А Олександра Білозерська;
Б Ольга Драгоманова;
В Лариса Косач;
Г Марія Вілінська;
Д О. Є. Судовщикова.

279. Хто з родичів Лариси Косач допоміг їй визначитися із псевдонімом?
А батько;
Б мати;
В брат Михайло;
Г дядько М. Драгоманов;
Д сестра Ольга.

280. Вкажіть назву твору, написаного Ларисою Косач у 9 років, який вважають її першим віршем:
А «Конвалія»;
Б «Красо України, Подолля»;
В «Надія»;
Г «Сім струн»;
Д «Дим».

281. Під яким псевдонімом увійшла в літературу мати Лесі Українки?
А Марко Вовчок;
Б Грицько Григоренко;
В Ганна Барвінок;
Г Любов Яновська;
Д Олена Пчілка.

282. Яку освіту здобула Леся Українка?
А гімназійну;
Б університетську;
В загальноосвітню (масова школа);
Г теологічну;
Д домашню.

283. Кому належить така оцінка творчості Лесі Українки: «Від часу Шевченкового «Поховайте, та вставайте, кайдани порвіте» Україна не чула такого сильного, гарячого та поетичного слова, як з уст сеї слабосилої, хорої дівчини…»?
А М. Драгоманову;
Б М. Павлику;
В І. Франкові;
Г М. Старицькому;
Д Б. Грінченкові.

284. В основі автобіографічної поезії в прозі Лесі Українки «Твої листи завжди пахнуть зів’ялими трояндами» лежать стосунки поетеси з:
А К. Квіткою;
Б М. Старицьким;
В М. Павликом;
Г невідомим чоловіком;
Д С. Мержинським.

285. Де зустріла свої останні дні Леся Українка?
А у м. Сурамі (Грузія);
Б в Єгипті;
В в с. Колодяжному;
Г в Києві;
Д у Новограді-Волинському.

286. Як оцінив першу збірку Лесі Українки «На крилах пісень» І. Франко?
А назвав її найважливішим здобутком літератури за той рік;
Б сказав, що це мужня книжка;
В оцінив як найсильнішого українського поета;
Г підкреслив різносторонність таланту;
Д звернув увагу на жіночність віршів.

287. Вкажіть першу збірку поезій Лесі Українки:
А «Відгуки»;
Б «На крилах пісень»;
В «Думи і мрії»;
Г «Стародавня історія східних народів»;
Д «Бояриня».

288. Який образ проходить через увесь цикл Лесі Українки «Подорож до моря?
А образ моря;
Б образ моря і неба;
В образ природи рідного краю;
Г образ України;
Д образ пісні-думи.

289. Вкажіть жанр твору Лесі Українки «Красо України, Подолля!..»:
А медитація;
Б молитва;
В дума;
Г ліричний пейзаж;
Д ода.

290. Вкажіть назву вірша Лесі Українки, з якого взяті рядки:

Так! Я буду крізь сльози сміятись,
Серед лиха співати пісні;
Без надії таки сподіватись,
Буду жити! — Геть, думи сумні!

А «Як я люблю оці години праці»;
Б «Стояла я і слухала весну»;
В «І все-таки до тебе думка лине»;
Г «Contra spem spero»;
Д «Слово, чому ти не твердая криця?».

291. Що передає Леся Українка у вірші «Contra spem spero»?
А почуття і роздуми людини, яка наперекір долі прагне до повноцінного життя;
Б почуття поета під час творчого натхнення;
В заперечення пасивного співчуття стражданням народу;
Г заклик до активної боротьби;
Д переживання ліричної героїні, навіяні красою рідного краю.

292. Який алегоричний образ, що уособлює творче натхнення, створює Леся Українка у вірші «Як я люблю оці години праці»?
А щезника;
Б мавки;
В русалки;
Г водяника;
Д перелесника.

293. Яку думку обґрунтовує Леся Українка в поезії «Напис у руїні»?
А народові потрібен цар;
Б народ не здатен на жоден крок без провідника, вождя;
В народ — творець матеріальних і духовних цінностей, основна рушійна сила історії;
Г народ — робоча сила;
Д народові потрібна освіта.

294. З якого твору Лесі Українки взяті слова?

Не поет, хто забуває
Про страшні народні рани,
Щоб собі на вільні руки
Золоті надіть кайдани!?

А «Слово, чому ти не твердая криця?»;
Б «Як я люблю оці години праці»;
В «Давня казка»;
Г «Contra spem spero»;
Д «Напис в руїні».

295. Який світовий «мандрівний сюжет» інтерпретує Леся Українка у драмі «Камінний господар?
А про слугу двох панів;
Б про кохання дітей ворогуючих сімей;
В про Робіна Гуда;
Г про Дон Жуана;
Д про Прометея.

296. Вкажіть жанр твору Лесі Українки «Лісова пісня»:
А трагедія;
Б драматична поема;
В драматичні діалоги;
Г водевіль;
Д драма-феєрія.

297. Де відбуваються події у творі Лесі Українки «Лісова пісня»?
А в Карпатах;
Б в Криму;
В на Волині;
Г в Галичині;
Д в українському степу.

298. Хто і кому в «Лісовій пісні» Лесі Українки каже: «Ну, як таки, щоб воля — та пропала? Се так колись і вітер пропаде!»?
А Лукашева мати дядькові Левові;
Б Лукаш матері;
В Мавка Лісовику;
Г Мавка дядькові Леву;
Д Лукаш Мавці.

299. Хто і кому каже слова (за твором Лесі Українки«Лісова пісня»)?

Ні! Я жива! Я буду вічно жити!
Я маю в серці те, що не вмирає.

А мати Лукашеві;
Б Килина Лукашеві;
В Килина Мавці;
Г Мавка «Тому, що в скалі сидить»;
Д Мавка Лукашеві.

300. Вкажіть основну проблему драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня»:
А невірність у коханні;
Б екологічна;
В здатність людини виживати серед дикої природи;
Г боротьба за вільне, красиве, духовно багате життя людини проти дрібновласницької захланності, бездуховності;
Д матеріальне забезпечення сім’ї.

301. Що повертає Лукаша з вовкулаки в людину (за «Лісовою піснею» Лесі Українки)?
А молитви матері;
Б сила Лісовика;
В чарівне слово (любов) Мавки;
Г вогонь Перелесника;
Д чаклування дядька Лева.

302. Який мотив звучить в останньому монолозі Мавки (за «Лісовою піснею» Лесі Українки)?
А журний;
Б трагічний;
В оптимістичний;
Г і радісний, і сумний;
Д байдужості до власної долі.

303. Які проблеми порушує Леся Українка у драмі «Бояриня»?
А сучасності, що актуальні для всього суспільства;
Б місця особистості у суспільстві;
В стосунків у сім’ї;
Г використання природних ресурсів;
Д національної історії.

304. Що художньо відтворює Леся Українка у драмі «Бояриня»:
А сучасну їй Україну;
Б Україну часів національно-визвольної війни під керівництвом Богдана Хмельницького;
В стародавній Рим;
Г стародавню Грецію;
Д Україну часів Руїни (друга половина XVIII ст.).

305. Хто з персонажів драми Лесі Українки «Бояриня» іде на компроміс з власною совістю, зневажає свою ж людську гідність та честь?
А Оксана;
Б мати Степана;
В Степан;
Г молодший брат Оксани Іван;
Д Олекса Перебійний.

306. Хто з персонажів драми Лесі Українки «Бояриня» виголошує слова «Я гину, в’яну, жити так не можу!» на підтвердження своєї смертельної туги за рідним краєм?
А Оксана;
Б Ганна;
В мати Степана і Ганни;
Г Іван;
Д Степан.

307. У чому полягає особливість творчого методу Лесі Українки?
А у використанні засобів імпресіонізму;
Б у поєднанні реалізму і романтизму;
В у використанні засобів експресіонізму;
Г у строгому дотриманні традицій реалізму;
Д у поєднанні реалізму і сентименталізму.

308. За що присуджують літературну премію імені Лесі Українки?
А за кращу поезію року;
Б за кращу драму-феєрію року;
В за кращі твори для дітей;
Г за кращі публіцистичні твори;
Д за кращі переклади.

Тестові завдання з вибором кількох правильних відповідей

309. Вкажіть вірші Лесі Українки:
1 «Красо України, Подолля!»;
2 «Декадент»;
3 «Мені тринадцятий минало»;
4 «Contra spem spero»;
5 «Стояла я і слухала весну»;
6 «Як я люблю оці години праці»?
7 «Трудівниця».

310. Вкажіть особливості вірша Лесі Українки «І все-таки до тебе думка лине…»:
1 використання різностопного ямбу;
2 форма вірша підпорядкована ідейному змісту;
3 застосування градації;
4 застосування анафори;
5 використання поетичних звертань;
6 використання засобів звукопису;
7 використання риторичних запитань.

311. Вкажіть твори Лесі Українки:
1 «Одержима»;
2 «Мойсей»;
3 «Камінний господар»;
4 «Іван Вишенський»;
5 «Давня казка»;
6 «Роберт Брюс, король шотландський»;
7 «Кавказ».

312. Вкажіть персонажів — осіб «Лісової пісні» Лесі Українки:
1 Лукаш;
2 дядько Лев;
3 мати Лукаша;
4 Мавка;
5 Чугайстр;
6 Нявка;
7 Килина.

313. Вкажіть персонажів — міфічних істот «Лісової пісні» Лесі Українки:
1 Лісовик;
2 потерчата;
3 мати Лукаша;
4 Водяник;
5 Килина;
6 Той, що в скалі сидить;
7 Лукаш.

314. Хто з персонажів «Лісової пісні» Лесі Українки живе вільним, духовно багатим життям?
1 Лукаш;
2 мати Лукаша;
3 Килина;
4 Мавка;
5 дядько Лев;
6 потерчата;
7 Той, що греблі рве.

315. Вкажіть персонажів драми Лесі Українки «Бояриня»:
1 Лукаш;
2 Іван;
3 Мавка;
4 Оксана;
5 мати Степана;
6 мати Лукаша;
7 Степан.

316. Хто з персонажів драми Лесі Українки «Бояриня» асимілювався в російській столиці, знайшов собі місце в чужому середовищі?
1 Степан;
2 Оксана;
3 Олекса Перебійний;
4 мати Степана; і
5 Ганна;
6 Іван;
7 подруги Оксани.

317. Вкажіть грані художнього таланту Лесі Українки:
1 поетеса;
2 кінодраматург;
3 драматург;
4 прозаїк;
5 художник;
6 публіцист і критик;
7 вишивальниця.

318. Тематика драми «Бояриня» Лесі Українки охоплює:
1 художнє відтворення звичаїв та побуту козацької старшини на тлі сімейного життя;
2 зображення побуту польської шляхти;
3 зображення побуту російського боярства;
4 розвінчання соціально-політичної атмосфери Росії XVIII ст.;
5 показ російського суспільства, у якому зневажаються елементарні права людини, створена система доносів, хабарництва, катувань;
6 показ стосунків між польською шляхтою та народом;
7 зображення стосунків України з Туреччиною.

319. У вірші Лесі Українки «Стояла я і слухала весну» відображено:
1 весняне відродження природи;
2 тугу за рідним краєм;
3 глибину, щирість переживань ліричної героїні;
4 завмирання природи восени;
5 світле передчуття сподіваного щастя;
6 почуття, навіяні красою рідного краю;
7 заклик до революційного повалення самодержавства.

320. Вкажіть жанри творів Лесі Українки:
1 роман;
2 містерія;
3 казка;
4 вірш;
5 драма;
6 комедія;
7 байка.

Леся Українка. Українська література. Тестові завдання. Підготовка до ЗНО

Повернутися на сторінку Українська література. Тестові завдання. Підготовка до ЗНО

Комментарии закрыты.